首都圏中学校 受験の悩み掲示板

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No. 2488  集中力

投稿者：ルックA  東京 2010/11/13 20:59:05 


5年生の娘がします。受験は考えてません。

国語、算数が苦手です。

とにかく集中力がないです。

主人が時間があると勉強教えたりしてますがほとんど頭に入っていない様子です。

同じ問題を繰り返しやっても間違っているそうです。

国語に関しては音読の宿題など出た時は聞いたりしてます。

分からない漢字など一緒に辞書を引いて調べたりしてますが

意味を理解してない様子です。

辞書を調べるのが面倒なのか嫌々やってます。

ため息ばかりついてやる気がない様子です。

そんな娘の様子を見ているとイライラしてつい感情的になって怒ってしまいます。

集中力を身につけるにはどうしたらいいのでしょうか？

アドバイスお願いします。


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No. 2488-1  知的好奇心があっての勉強？

投稿者：老婆心  神奈川 2010/11/17 21:29:34 


集中力様


まず勉強は、知的好奇心を満たすという意味で、楽しいものと思います。

ですからお子様はまだ好奇心を持てるような分野が見つかっていないのでは？

特に辞書などは、大人が読んでも興味がわきません。

まずは。お子様が何に好奇心を持ってられかをみきわめることからはじまるの

ではないのではないのでしょうか？

興味もないのに、無理やり勉強を押しつけられると本当の勉強嫌いになられるのでは

ないかと心配します。 


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No. 2487  悩み

投稿者：ピーマン  東京 2010/10/20 19:39:10 


今、小六の息子がいます。１１月から受験勉強を始めてからでは遅いでしょうか？ 


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No. 2487-1  やるべきこと

投稿者：ペコポコ  神奈川 2010/10/21 9:44:00 


ご自身で遅いと思ったらおやめになった方がいいです。

やる気なら、前に進めばいいです。


基本的な答えになりますが、まずは地域の(もしくは大手の)模試を受けましょう。

志望校はあるのでしょうか?

入りたい学校ができたから急な受験ですか?

それとも、地元中学に問題ありだからでしょうか?


とにかく、今からだと回りくどい事はできませんので、模試を受け、お子さんの能力の位置を知り、

その前後で志望校を選び、すぐに過去問を用意し、解き始めましょう。


できればいい家庭教師が見つかるといいのですが。




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No. 2486  全く理解力のない子に疲れました

投稿者：二度目の中受  東京 2010/10/18 2:34:42 


娘の頭の悪さに辟易しています。

無理しないように、と市進に小４の２月から通い始めました。

全くさぼらず、ベートレ＆ホームタスクもこなしています。

ですが、国語、算数がいつまでたっても偏差値３５前後しかとれません。

大手塾に行かせてて、いつまでたっても偏差値３５っていうのではなく、市進のレベルでなのです。


定例試験でも所謂大問１と２の計算問題しか得点できません。一行問題以降は全滅です。


もともと地頭がよくないとはいえ、ここまで来ると親もお手上げです。


子どもも成績が全く伸びないことに対し、モチベーションかなり下がってます。

学校見学イベントも通用しませんでした。（どうせ・・・って感じです）




面談で相談しても、通り一遍のことしか言わない講師なので、塾側に期待するのは無駄と感じました。

（通り一遍のことがやっても成果が出ないから相談してるってのに）




暗記ものの理社は毎回偏差値４５前後とれてます。ですが主要２科がこれじゃ論外ですよね。


同じような状況のお子様の中学受験を終了された方、どう克服したか、ご教授いただけたら幸いです。

（ちなみに一度目の中受の子は、四谷系塾でひたすらさぼりまくって、最後は家庭教師併用して、適当に得点して

首都模試５０代の学校に入りました。今回の子は上の子より数倍努力しているだけに、上の子の学校より

上位校に合格させてあげたいところです。ちなみに、品川女子や三輪田あたり行ければ万々歳です。）


自分で思いつくのは、家庭教師併用かな、、、個太郎塾は放置の評判なので利用する気になれません。

東大家庭教師の会が良心的な価格なので検討しています。

これから利用して、それでも伸びる様子が見られなければ中受をやめるか。


市進をやめると言う選択肢がないのは、

市進のカリキュラムでこれなら他所でついていけるわけないという判断と

とりあえず受験カリキュラムを一通りは流さなければ、これ以上小規模塾に行っても結局中途半端になるだろうと

思ってのことです。


 


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No. 2486-3  悩ましいですね・・

投稿者：あしべ  東京 2010/10/18 20:20:17 


こんにちは。


市進に限らず偏差値３５という数字は、ぎりぎりついていけるかの瀬戸際という

ところかと思います。ご存知かもしれませんが、偏差値というのは多くのお子さんが

４０から６０に入るように数値が作られています。まずは４０を超えないと、授業に

ついていくことが難しいのが正直なところかと思います。


宿題をこなしているとのことですが、

普通に咀嚼できていれば、通例５０は少なくともいけるはずなんです。

きちんと理解できれば６０にまでいけます。

ですが、それは「しっかりこなしていれば」ですので、余程熱心な先生が

うまくもっていければ、という前提になります。


実感として３０台から４０台にもっていくのは結構至難の技です。

まだ４年生なので、先があるのでなんともいえませんが、とりあえず４０に

するのが第一目標かと思います。


そこで、対策ですが・・・

普通に考えて偏差値３５のお子さんがホームタスク（特に算数）を全問解くことは

できないと思うのです。（解ける力があれば少なくとも５０くらいはいってしまって

いるはずなんです。）

ですので、言い方は悪いのですが、ホームタスクは形だけこなしている、という

状況なのではと推察いたします。


それと、ホームタスクは市進の場合、解きなおしや繰り返しをすることを推奨している

はずかと思いますが、そのへんはいかがでしょうか？小４のお子さんで現状の成績を

かんがみれば、お子さん１人にお任せしてしまえば、普通の場合であれば、解答を

みて「解けた」ことにしてしまって適当に○付けしておしまい。これは別段「ワルイコ」

だけではなく、ごくごく普通のことだったりします。解答をみなかったとしても、

○付け後の復習でどこまでわからなかったところを徹底して復習できるか？といわれれば

小４はかなり厳しいです。


それどころか、ホームタスクの多くの問題は、お子さんにとって、普通に解けないはず

です。ですので、まずは、塾の先生に面倒でもどの問題を優先的にやるべきなのかを

指定してもらうか、お母様で選ぶのかなりして、一回の授業につき１問から２問の

パターンを確実に習得できるようにしていくのが現実的かと思います。

（ちなみに上の指導で、担任はホームタスクのしぼりこみをしろ、との命令がでている

はずです。）

類題演習を重ねることを「解きなおし」の数で代替しているのが市進メソッドなので、

授業プリントとホームタスクで類題にあたるものをしぼって定着するまで繰り返し

学習するのが効果的です。一番いいのは、その場でお母様か家庭教師なりが、類題を

その場で考えて一つのパターン問題を数字だけかえて何問も解かせることですが、

これはそれなりにスキルがないと難しいので、まずは欲張らずにいくのが吉かと

思います。


定例で一行問題以降は全滅、とのことは、やはり毎回の授業の内容を把握していない

ことかと思います。欲張らず、一回の授業で１パターンを覚える、でいいと思いますよ。


市進は５年生からカリキュラムが本格化しますから、４年生の今は予習をしているんだ

くらいの気持ちでいいかもしれません。５年生以降大問１パターン相当のことを一回に

習得できれば２年で結構定型パターンは網羅できます。


市進のカリキュラムですと、ホームタスクの大問がきちんとほぼできれば偏差値６０．

それ以上はトライアルで・・・（いまトライアルってあるのかな？）という感じに

なるかと思います。ホームタスク全問をきちんと、というのは偏差値５０以上で、

偏差値５０をわるＶなどのクラスではホームタスクは全部はこなさせないはずかと

思います。


ベートレも最初の計算問題以外の一行問題は小５以降結構しんどくなると思いますので、

計算にしぼったほうがまずは現実的だと思います。


理科社会が４５とれるということは、きちんとまじめに授業を受けている証拠かと

思います。これはほめてあげましょう。得意科目を伸ばしてあげることがまずは

子どものモチベーションをあげるきっかけになるかと思います。


特に社会ですが、女子は総じて嫌いなので、これができると受験でアドバンテージに

なります。算数がだめで社会ができる子が「え？」という学校に受かったことも

ありました。


国語の学習は、まずは漢字を確実に練習させることで、得点力を伸ばしてあげて

自信をもたせてあげるといいと思います。


読解力は年々低下しています。原因としては、語彙力や漢字力の低下も大きいので、

そこをなんとかするのが、自然と読解にもつながるのではないかと思います。

ご家庭でサポートできることとしては、一緒に辞書をひいてあげる、などが考え

られます。演習プリントの読解問題でわからない単語を調べる作業を地道につみ

あげていけば、そのうち、「読める」文章が増えて、女の子の場合国語は男子より

潜在的にできますので、楽しくなって成績もあがるかもしれません。


もちろん、語彙や漢字はホームタスクなどでこれでもか？てくらいにいっぱいでて

いますので、しぼった上で習得させてあげるほうがいいと思います。多すぎて全部

こなそうとすれば偏差値６０オーバーの子でない限り、頭がパンクすると思います。

もしこなすとすれば、忘れてもいいことを前提に、ということになるかと思います。

（決して無意味ではないので）


塾や家庭教師のの選択に関しては、おっしゃるとおりかと思います。


経験的に個別指導はおすすめしません。通例１対２で、それも学生バイトが主体ですので、

通わせている時間の割には効果がないケースが多く、その上、ご家庭も本人も「勉強した」

気持ちになってしまって自学自習しなくなってしまい、依存はすれども成果はでず、という

袋小路に陥ることが多いです。


転塾に慎重なのはいいことだと思います。もしするとしたら５年生になるタイミングでしょう

けれども、転塾するとやり方が変わるので、お子さんが混乱する心配があるのと、小４から

カリキュラムが本格化する塾も多いので、市進のまま、がいいかと思います。


せっかく「めんどうみ」を標榜してるので、担任の先生を有効活用することをおすすめ

します。現場は激務なので、実際めんどうをみてるふりしてあまりしてないケースも

多いのですが、退会することを極度に警戒しますので、担任でだめなら教室長クラスにまで

せっついてみると、なにかしら対策はしてくれるかもしれません。（だめならブロック長）




結局塾にしても家庭教師にしても、「人」なんですよね。たしかに塾によって研修システム

や上司からの指導体系は異なります。ですが、どういう人が現場で担当者になるかでかなり

かわってきます。市進は研修がかなり充実しているので、実績面からすれば目立たないですが、

現場教師の質はわりといいほうですよ。上位層を相手にするよりも中堅層を相手にする

方がある意味力がいるんです。来年５年生になったときにどんな人が担当になるか、は

結構多いとは思います。市進の中学受験のいいところは、カリキュラムがゆったりして

いることと、原則学生バイトが教壇にたたないところかと思います。


家庭教師の場合、ほとんどの場合が学生ですので、これは当たり外れがかなりあると

思います。東大生であるか、と指導力があるか、は関係がないわけではないですが、

やはり別物です。基本的に中学受験は経験者でないとわからない世界ですので、

中高一貫校出身の人という注文をつけたほうがいいかと思います。社会人家庭教師は

ご存知かと思いますが、べらぼうな値段になります。生活を考えれば相当なのですが、

家計の負担を考えるとあまりおすすめはできないかと思います。


ただし、個別と同じで家庭教師も「依存だけして自分で勉強できない」状況に陥る恐れ

があって、そのあたりはよくよくご検討されたほうがいいと思います。


最後に受験戦略ですが、理科社会で４５とれてれば、まず４科目受験でいけば、

それほど悲観はしなくても・・・とは思います。たしかに品川女子は現状では

遠いですが、まだ２年あるので、そこでどうするかだと思います。そのためには

抜本的な勉強法の改善がまず必要だと思います。


算数に関しては、女子は総じて苦手なので、１行問題系統のパターン問題の

うち得意分野をつくってあげることがまずは目標でしょうね。


一つ気がかりなのは、少数分数の掛け算割り算は大丈夫でしょうか？

ここでつまづく子は多く、これができないと、大きな分野である割合や比が

理解できなくなるので要注意です。ちょっとカリキュラムを忘れたので今後かも

しれませんが、ここは重点的にみてあげてください。


いわゆる方程式を使わない特珠算に関しては、先述したように、公式的な

解き方のパターンを一回につき１、２パターン確実習得であとは放棄、くらいが

いいと思います。


モチベーションに関しては、理科社会をほめちぎってあげてください。


それと、できれば宿題や復習などは、お母さんが監督して（教えるのではなく、

解いているのか、をみながら解答をみないように管理して）あげるといいと思います。


長々とすみません。

うまくいくことをお祈りしています。 


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No. 2486-4  今小５なんです。。。

投稿者：二度目の中受  東京 2010/10/18 21:43:28 


あしべ様　とても丁寧にありがとうございます。

言葉が足りなくてすみません。小４の２月から通い始めたとしか書かず、誤解を招いてしまいました。


今小５です。いつまでたってもというのは今年の２月から今までということです。




トライアルはいまでもあります。ですが、あれが偏差値６０以上の子対象とは知りませんでした。

トライアルにたどり着けないから偏差値５０すらいけないのかと考えてました。


理社が４５超えてれば授業をまじめに受けている証拠、ほめてあげましょうというのに

目から鱗です。


褒めるには無理がある今日この頃でしたが、気づかせてくれたことに感謝します。




５年秋だと品川女子や三輪田は、もう手遅れでしょうか。。。

上の子のお古の過去問見る限り、妻中や跡見とかよりよっぽどオーソドックスな良問なので淡い期待が・・・


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No. 2486-5  あらま。ごめんなさい＞＜

投稿者：あしべ  東京 2010/10/19 0:14:56 


すみません。よく考えれば２月に入ってれば今１０月なので当然５年生でしたね。

申し訳ないです。


トライアルの使い方は各先生や教室単位でも考え方が違うかとは思いますが、

基本的にホームタスクだけでもばっちりやれば６０まではいくようにできていると

思います。


６０というのは一つの分かれ目でして、それ以上の学校ですと、パターン問題だけ

では対応ができにくくなり（特に男子校。女子校ですとちょっと違ってきます）、

応用系統の問題が必要になってくる。ということなんです。


Ｆとか最上位ランクでは、＋して新小学問題集をやらせるとかプレップコースに

入れるとかいろいろやらせてますね。


ただ、一つ確実に言えるのは、「難しい問題をやればのびる」もしくは「やらなければ

のびない」のではないということです。お子さんのレベルに一番あった問題を確実に

習得することがまず第一歩で、消化不良のまま難しい問題にとりくんでも成果はでません。


ですので、結局しぼりこみをして、できる範囲のステップにあった問題を増やしていく

ことが一番の策になるわけですが・・・。


うーん。小５ですか～。

たしかに時期的に厳しいですが、受験はなにが起こるかわかりませんし、

女子というのは男子より有利なんですよ～。


というのも、中堅の女子校の数は都内ですと、圧倒的に男子に比べて数が多いですよね。

ということは、全受験者がかなりばらけてくれるわけなんです。


まあ、先の話ですし、進路指導は小６の担当の先生がなさることですが、

・一つの学校の複数回受験を何度も受ける

・いくつかからめて受ける

これをやっていけば、結構どこかには受かるかとは思います。


市進は特にそうですが、塾業界全般に「全滅」を防ぐためにたくさん回数受験させる

風潮があって、そのため、年々各学校とも受験回数を増やしています。結局そうなると、

みな殺到してみかけ偏差値だけバブルな状況になってしまい、なかなか合格がもらえず

うしろの日程の試験日にも人が殺到し、学校側もいい生徒がほしいなどの事情から回数を

増やすというループで、受験情勢自体がちょっと変なことになっていますね・・・。


特に最近では広尾学園などが躍進していますが、上記の効果も関連していると思います。

全部広尾を受けて全滅した子もいます。ですので、品川女子を第一志望にするにしても、

確実に受かりそうなところや、他にも偏差値的にばらけていくつか受けたほうが「あたる」

可能性はあると思います。品川女子は校舎もきれいですし、制服が人気ですよね。


とりあえず、偏差値というのは、いわば順位なので、急上昇するということは、あまり

ありません。階段式に上昇することはありますが、全員ががんばっているので、抜くのは

かなり困難なことです。


急上昇する子のパターンとしては、小５の前半時期、あるいは入塾直後に多いですね。

いままで小学校の勉強しかしていなかったため、受験勉強になれておらず、初回の成績が

悪かったけれど、潜在的に力があった場合などは、なれるに従って半年くらいかけてぐんぐん

のびる子がいます。ｽﾛｰペースな子で１年くらいかけて・・・という感じです。


とりあえず戦略としては、理科社会の暗記物を中心にそこで全体の底上げをはかることに

目をむけたほうが、お子さんのやる気も考えると吉かと思います。苦手なものをやるべき

というのは大人の考えで、まだ幼い子どもに苦手科目を集中してやらせると余計にやる気を

なくすことにもつながりかねません。理科社会はおそらくいらっしゃるクラスの中では

まんなかくらいの成績なはずです。ここを５０にまでもってけたら結構戦えるんじゃない

かなーと思いますよ。


その上で算数は一行問題に頻出の特殊算系統を一つずつつぶしていって、国語は暗記物を

重点的にやってなんとか偏差値４０をめざせば、４科で偏差値４３くらいにはもってける

のではないかと思います。


そのあたりの学校（３８～４１くらい）を確実に安全校として抑えておいた上で、

チャレンジ校を設定するといいと思いますよ。


意外と受験は水物なので、受かるはずのところが落ちたり、逆もあります。


心配なのは、算数に関してその偏差値だと、授業についていけていない可能性が

非常に高いことです。もし家庭教師を御検討されているのであれば、算数だけ

つけてあげるといいと思います。もちろんお母様がみるのもありです。


授業についていけない場合、お子さんは通っていること自体相当苦痛というか

がんばっていると思います。これもプラスにかんがえてよくがんばってるね、と

ほめてあげてください。


あと、ちなみに娘さんは「頭が悪い」ことは絶対ないですよ～。

受験過程と公教育の学力とはかなり乖離しているので、受験塾で偏差値が低くても

学校基準で考えればそうではないことも多いです。


変な言い方ですが、算数もある程度パターン暗記ができれば、それをあてはめる

演習で偏差値６０までは対応できます。もっとも女の子は算数、生理的に苦手

みたいなので、もしあまりに拒絶反応があるのであれば、ある程度、捨てていく

のも手ですね。


そのかわり、語彙を増やした上で国語の文章をじっくりと何回も音読させてあげたり、

それをお母様がお聞きになってあげたりするのもいいかと思います。音読させると、

読み方、言葉の区切れ目の付け方で聞いてるほうは、どこがわかっていないか結構

わかるものです。


来年度から新学習指導要領が全面導入されますが、現行学習指導要領下では、読解力が

年々落ちていて、辞書学習などの習慣がなかったり、基礎基本がごっそり抜けているせいで、

同じ偏差値でも一年前の生徒が解けた問題が、次の年では２倍以上時間がかかったりとか

ありました・・・。まずはボキャブラリーだと思います。


志望校ですが、現状の偏差値からものすごく離れている場合、お子さんのやる気がなくなり、

負担感もますと思いますので、必ず受かりそうなところを「第二志望」として、現実的に

目標設定してあげるといいと思いますよ。第一志望に受からなかったら「私はだめな子だ」

って思ってしまうと、いろいろうまくいかなくなってしまうので、手の届くところも

志望校にまぜてあげたほうが吉です。 


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No. 2486-6  うちも！

投稿者：こぼちゃん  千葉 2010/10/20 18:13:25 


うちは、市進リタイアしました。

うちもとっても成績が悪く、親としては悩んでいましたが

先生に相談させていただくと

積極的に授業も受けていて、今は成績悪くてもいずれの伸びるって

言われ、耐えて耐えて続けていました。が、限界。

６年生の５月に地元密着型もの個別指導塾に転塾しました。

そして、市進偏差値３５前後だったのが、特に国語が短期間で伸び

首都模試で４８になりました。算数は４５程度と国語ほどは伸びていませんが…

うちは、たまたま集団での授業より、個別指導があっていたから

伸びたのかも知れません。塾の先生が自宅学習用に

子供のレベルにあった問題集を用意してくれたり、とても親身になって

くれています。宿題の量やレベルも個別に対応して適度な質、量で出してくれて

達成感があるように見てくれています。

後は、合格だけなのですが。

お嬢様、合格されるよう願っています。




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No. 2486-7  なるほどです

投稿者：あしべ  東京 2010/10/21 1:06:51 


こぼちゃんさんのカキコをみて考えさせられました。


理科社会はともかくとして、算数国語（特に算数）が偏差値３５というのは、

授業とテキストがマッチしていない可能性は大なので、個別に切り替えるという手も

ありかもしれませんね。


市進ですと、個太郎併用で通い続けて・・・と勧められるかと思いますが、

併用ケースでのびるか、というと先述のように「？」なところもありますので、

改めて志望校から逆算したカリキュラムを・・・というのをしてくれるところを

探すのもありかもしれません。

（塾からは、「らせん型カリキュラム」なのでまたあとでやります。って言われる

かと思いますが、受験が近づくにつれてふりかえりはするものの「一度やったでしょ」

という前提で授業でふれますので、３５という数字の場合苦しいかと思います。


どこかペースにあわせてくれる地域密着型塾（こういう塾で生き残っているところは、

一概には言えませんが、結構大手塾から独立した先生方が経営してる場合もあります。）

をお探しして、模試だけは定期的に受けることでペース配分をしていく、という手も

あるかもしれませんね。


いずれにしても７月過ぎれば、復習中心なので、それ以降は退塾してもいいと思いますし、

（もちろん集団の中での緊張感が必要な場合もありますが、ケースバイケースで、ついて

いけないプレッシャーにさらされ続けることが悪影響のこともあるかと。）、

また、これまでのカリキュラムで咀嚼できていなかったところをお子さんのペースでその

時期までに取り戻すために、今の塾でなんとかしてくれる見通しを示さなければ、すぐに

でもでていってしまって個別メニューでめんどうをみてくれるところへ移るのも手だと

思います。


いささかギャンブルにもなるので、悩ましいところですが、算数の現状をかんがみるに、

そのまま対策なしで放置という状況は望ましくないので、塾に要求するか、他の手に

うったえるかしたほうがいいかもしれませんね。 


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No. 2486-8  実力にあったところに

投稿者：うーん  東京 2010/10/22 22:17:46 


きついようですが、あまり期待されない方がいいかも。

きちんとやっていなくて、偏差値35なのと、やっていての偏差値35は違います。


仮に、何か偶然に希望の学校に入ったとしても、ついていくのが大変ですよ。

ましてや、高校は単位が取れなければ留年になります。

実力に応じた学校を選択された方が良いように思います。


今を乗り越えたとしても、中学、高校とずっと個別もしくは家庭教師を付けられるのですか？


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No. 2486-9  週末はまた学校見学します

投稿者：二度目の中受  東京 2010/10/23 9:12:32 


＞先生に相談させていただくと

＞積極的に授業も受けていて、今は成績悪くてもいずれの伸びるって

＞言われ、耐えて耐えて続けていました。が、限界。




こぼちゃんさん、うちも何人通わせても殺し文句は全国共通だなあと感じてます。

ひとり目の中受は転塾数回しているので、どこでもこれしかいいません。言わなかったのは

今はなくなった、最後に決めた塾の先生と、

今は音信不通の、当時の家庭教師の東大生さんだけでした。


やはり、教育は人なんですよね。




算数の授業について、先日室長が臨時授業したところ、正直室長の授業がわかりやすいのかな？

と控えめに言ってました。

室長は５Vなぞ持たないし、室長に個太郎頼めないので、（頼んだとしても実態は絶対引き継がれてそう）

市進をこれ以上利用するのは無理そうです。

あくまでカリキュラムの流れ（ペーシング）として利用する程度にとどめておいて、

いい人材を探そうと思います（個別塾とか家庭教師とか、形態はこだわっていません）


また、家庭学習におすすめ教材がありましたら、市販のものでも、

それ以外（他塾の教材でもいいので）でも教えてください／


学校見学て、子どもって自分の実力と違いすぎるところに

違和感を感じていました。

超難関校と、所謂底辺校にはドン引きしてました。やはり、偏差値で言うところの

首都模試で言うなら５５～４５ぐらいの学校は気に入っています。

千代田区の学校は全部回ったのですが、一番本人が落ち着いたのは三輪田ですね。

おっとりしすぎずに元気な娘です。


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No. 2486-10  がんばりましょう

投稿者：こぼちゃん  千葉 2010/10/25 13:27:59 


学校見学すると、モチベーションが

上がりますよね。


個太郎も勧められ、受けて見たのですが

やはり、今一つ・・・信頼していないから

そう感じたのかもしれません。


大事な子供の中学受験を託すんです

やはり、信頼出来るところにお願いするのが

一番よいのではないかと思います。


問題集は薄いもので、中学受験用の簡単なもの。

解説が丁寧で、解答解説が切り離せるものがよいようです。

志望校の出題傾向をみて、頻度の高いところは繰り返しやらせるように

しています。


後数カ月、頑張りましょう！

今からなら、過去問にそって

志望校の出題傾向に合わせての勉強になる思います。

時間の無駄になりませんように。




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No. 2485  主人と意見が合いません。

投稿者：かえで  東京 2010/10/15 10:47:34 


いつも参考にさせて頂いております。


小学５年の娘がおります。

この秋には、娘共々、いろいろと学校を巡り、受験校を少しずつ具体的に絞り、

６年生からは、目標にむかって邁進できたらと思っております。


娘は、今のところ私立で行きたいと思う学校が一つあり、親の私共も、

とても良い学校と思い、是非、頑張ってほしい所です。


偏差値的には、センター模試で58レベル、現段階の娘には、模試の結果ではまだ、

良い時と悪い時の差があるもので、もう一息といった所ですが、

これからの勉強によっては十分頑張れる場所にいるかと思います。

でも、一生懸命、頑張らないと難しいです。


学校を巡りながら、ここにきて主人と意見が合いません。


主人は、今はまだ、より多くの学校を巡り、沢山の選択肢の中から、娘と家族が良いと

思える学校を選びたいと、考えております。


その中に、公立の中高一貫校もあります。


私立には私立の良さ、公立には公立の良さがあり、また、学費の面だけを考えると、

公立の中高一貫校も、とても魅力的です。


しかし、受験勉強の事を考えると、公立の適正検査と、私立の両立は難しいのではと、

私は思うのです。


娘の、今行きたいと考えてる学校も、現段階では、余裕はありません。

全ては、ここから1年間の力のつき方にかかっていると思います。


そういった所に、公立の適性検査の勉強もするとなると、

公立を第一志望としての勉強をし、私立はすべり止めとなる学校を選ばざるおえないのでは

ないかと、私は心配をしております。

（これまでの努力、これからの努力を考えると、落ちたからと、地元の中学校への進学は

　
考えられません。）


学校選びに関しては、娘は、一校は決めているのですが、併願を含め、

他の学校は、まだわからないようです。


私としては、私立一本で受験勉強を進めていった方が、最終的には、

私立の中で、いろいろと学校も選択ができて良いのではと思うのですが、

私の考えはどうでしょうか・・・。


それに娘という事もあり、私の中では、勉強と共に、私立ならではの、細やかな指導、

学校方針の中で、すごしていって欲しいと思うのですが、主人には、大学の進学率は

気になっても、そういった学校方針には、今一つ、ピンとこない、私立も公立も、

それぞれ、良いな～的な考えだけです。


公立の中高一貫校と私立の両立について、ご意見やアドバイスをお聞かせいただけたらと

思います。

よろしくお願い致します。


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No. 2485-1  難しいですね

投稿者：あしべ  東京 2010/10/15 20:37:03 


こんにちは。


ご家庭で意見が一致しないのは悩ましいですね。

でも、考えようによっては今の時期だったからよかったかもしれません。

ご家庭によっては、６年のこの時期に・・・というケースもありますので。


文面から推測するだけなのですが、ご主人の本意としては、

・家計のこと

・背伸びさせる必要性を感じていないこと

があるのでは？と思いますが、あたっていますでしょうか？


往々にしてよくあることなのですが、お母様が受験に熱心で、

お父様のほうは、「高校受験もあるのだし、高いお金を払って子どもに大きな

負担をかけてまで、中学受験で無理をする必要もない」とお考えになるケースも

よくあります。


また、これは家庭にもよりますが、

「やっぱり女の子だから（高のぞみする必要はない）」

というお考えの保護者の方は結構いらっしゃいます。


もし、私の推測があたっていましたら、ご主人としましては、かえでさんと

ご意見が真っ向から対立する言い方を避けて、暗に公立を・・・というお考えかも

しれませんね。


そのあたりは、良い悪いの問題ではなく、考え方の問題ですので、一度ご主人と

しっかりお話し合いをしておいたほうがよいのではないかと思います。

受験ぎりぎりの時期まで意識のすれちがいをひきずってしまいますと、どういう

方針であれ、子どもが一番翻弄されてかわいそうな立場に追い込まれてしまいます。


さて、それはともかく、客観的にみて、現状でどちらがいいのか、という問題ですが、

目標の私立がいまからかなり本腰をいれてぎりぎり、というのであれば、

かえで様のお考えにも一理あります。純粋にそこだけをねらう方向でご家族が一致して

いれば（本人も含めて）それもありかな、と思います。


ただ、ちょっと気になったのは、公立対策をしていれば第一志望が危ないかも、という

状況であれば（具体的に成績はわからないのでなんともいえませんが）、現実的な

第二志望への展望は必要かと思います。もちろん、私立にしぼったほうがやりやすい

とは思います。なにがなんでも進学、という意識でなければ、公立中学進学も「あり」

というお考えで第一志望にしぼってしまう、というのも「あり」だと思います。


ちょっと現場を離れて久しいので正直公立一貫校の対策はよくわからないのですが、

対策は実質的にせずに、形だけ受けさせて私立に対策をしぼる、という裏技もありえ

ますよ。


話はもどりまして、やはり一番肝心なのはご主人の「本心」をお聞きになって、

ご夫婦でご意見をある程度一致させておくことではないかと思います。


男親は、自らご熱心な一部の方をのぞけば、成績をみて、

「即断即決」する傾向が強く、現状での成績からみて、ぎりぎりのところをねらうことに

対してあまり良い顔をしない傾向はあると思います。


良い言い方をすれば「現実主義」で「理想」にしがみつかない、のですが、

女親からすれば、「淡白」で「不熱心」に写る・・・そういうケースをよくみました。


そもそも、中学受験をさせること自体にご夫婦で温度差があるケースも多いです。


男親の多くの意見として、

「中学受験でなくても高校受験もあるんだし、小さい頃から無理させる必要なんてない

もっと大きくなってから、あるいは社会にでてから自己責任で切り拓けばいいんだ」

という意識もあるかと思います。


それがいいかどうかはともかくとして、

もし、現状での第一志望がぎりぎりだった場合、がんばって合格したあと、入学後、

燃え尽き症候群のようにならないか・・・それ以上がんばり続けられるのか、が心配で、

ご主人もそのあたり、お考えにあるのではないでしょうか？


女の子は成長が早いのでもうすでに反抗期かもしれませんが、

親の意思で「がんばらされて」早い時期にいい学校に入ってしまった場合、

思春期以降にこじれる場合もあります。


思春期以前ですと、自我の表現法もあまりないので、「本人の意思」として

表現されたものが、現実的には「親御さんの意思」をくんで言ってるにすぎない

場合も多々あります。（問い詰めても、まだぼんやりとした意識しかもてないので、

このあたりは結局保護者の方が責任をもって決めるしかないと思います。）


かえで様ご自身のお考えも変えることも含めてお考えの上でご主人とお話しを

じっくりしてみることをおすすめします。男親は女親よりも、概して自分の意見を

通すことが苦手ですので、よく相手を受け入れるつもりで話し合いをしないと、結局

ご主人は「本音」を言わずにいることもあるかと思います。


ごちゃごちゃと一般論で申し訳ありませんが、うまくいくといいですね。




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No. 2485-2  とりあえず二兎を追う

投稿者：経験者  東京 2010/10/17 2:55:42 


今年、中受終了した娘がいます。

公立中高一貫校と私立の併願をして、結果公立残念・私立合格で私立に通っています。

公立中高一貫校の問題は、学校にもよりますが、地頭力・発想力・作文に重点が置かれて

いるものが多く、私立より対策がしずらいです。うちの娘は天才肌ではなかったので、

公立の過去問をやらせると出題分野によって得意・不得意がありました。

公立は費用面ではとても魅力がありますので親は公立が第一希望でしたが、娘は私立を

第一希望としてました。最後まで公立対策は娘のなかでは二の次、三の次でした。

結果、追い込みの三カ月はやはり私立対策に絞らざるおえず、公立対策は不十分のまま

受験に突入しました。やはりという結果ですが、高倍率の公立は不合格。娘の第一希望

の私立は合格（過去問９年分取り組みました。）となりました。

現在は娘も楽しく学校に通っており、本当にこの学校で良かったな、と親子で満足して

います。

結局は娘さんのモチベーション次第なので親がどうこういってもなるようにしかなりません。

旦那さまの言い分もよくわかります。とりあえず両方の対策をすることは可能です。作文

対策などは私立の国語の記述対策にもつながりますから、ぜんぜん無駄ではありません。

但し、旦那さまには公立は倍率が高く、対策しづらいので当日の問題によって合格がよみづ

らいことをご説明し、気持ちは私立第一希望ですすまれてはいかがでしょうか。 


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No. 2485-3  ありがとうございます。

投稿者：かえで  東京 2010/10/18 11:57:05 


週末に、ゆっくりとPCに向える時間がなく、お礼が遅くなりました事、

お詫びいたします。


お二方のアドバイスを、何度もゆっくりと、読み返させて頂きました。


あしべ様


ご丁寧なアドバイスを、ありがとうございます。

おっしゃる通り、主人の本心というものを、もしかしたらきちんと、

私はまだ確認をしていないのかもしれません。


実は、娘の上に兄がおりまして、息子も中学受験をし、現在私立中学の1年生です。

そういった事もあり、主人から、兄妹を区別はせずに、妹にも、本人の気持ちがあれば

受験をさせようという話しはありました。

ですので、中学受験自体には、主人は納得しているかと思います。


ただ、現実問題として、2人の子供を私学に通わせるのは、楽な事ではありません。

そういった事からも、良い学校で、本人も通いたいという気持ちがあれば、

公立の一貫校を受験する事も、視野にいれては・・・との思いはあるかと想像できます。


その考えも、全くその通りで、主人が経済的にどこまで頑張れるのか、

その辺りは、もう一度話し合ってみるべきだな・・と、アドバイスを読ませて頂き、

思いました。


また、娘の意思も、おっしゃる通りで、尊重をしているつもりではありますが、

でも、まだ小学5年生。

自分の思い、考えを上手く伝えられない事もあるでしょう。


親の目からは、勉強も好きなようですし、塾にも友達がいて、楽しそうに、

塾での会話などを話してくれるので、受験自体は、我慢する事も多々ありますが、

本人も納得しているのでは・・と思ってきましたが、その辺りも、学校を選択するに

あたり、もう一度、ゆっくり話し合ってみようと思います。


 


経験者様


具体的なアドバイスを、ありがとうございます。

お嬢様も、この春、見事に合格されたとの事、

それまでの頑張りを想像できますので、心からおめでとうございます！！と

お伝えします。


二兎追ってみられたのですね。

頑張られたのでしょうね・・・。


主人も恐らく、経験者様と同じような考えを持っているかと思います。

私学の勉強も、公立一貫校の勉強も、同じ中学受験の勉強だろうと、

これまでの勉強を続けていっても、いけるのではないかと思っています。


私は、公立一貫校と私学は、異なる出題方式なので、私学と同じ勉強では無理ではないかと、

心配をしていました。


また、娘が一校、憧れの学校を自分で見つけ、そこに通いたいと思えた学校が私学でして、

でもまだ、今現在、安心できるレベルに娘はいない事から、私としては、

私学一本で、勉強を集中した方が良いのではと思っていたのですが、

確かに、本人の気持ち次第ですね・・・。


娘が、ここの公立一貫校も良い！と思うのかもしれませんね・・・。


私自身の思いで、私立一本というのではなく、もう少し、娘の意見も、

聞いてみようと思います。




お二方からのアドバイスで、6年生になる前に、もう一度、家族での気持ちを

確認する事が必要だったんだな・・と、改めて感じました。


来年の今頃、志望校に向って迷う事のないよう、今のうちに、じっくりと

話し合ってみます。


本当にありがとうございました。




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No. 2484  助けて

投稿者：ヒナの  栃木 2010/10/14 17:08:16 


いつもあまり関わらない様にしている人に

今日、変なうわさをされました。

それも、好きな人に・・・。

明日、学校なのですが

どうしたらいいんでしょう 


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No. 2483  志望校変更

投稿者：受験ママ  滋賀 2010/10/14 11:48:00 


進学希望の小学６年生の母です。９月現在の模試の４科平均偏差値は志望校にぎりぎり

届く程度ですが算数が悪く心配しています。塾の先生は残り３カ月で少しずつ底上げすれ

ば大丈夫でしょうと言っています。

　
先日、各中学の先生と個別に相談できる合同説明会に足を運び　志望校の先生に相談中

、算数が悪いことが気になりだし　今年１年の偏差値の推移表を見せたところ　この成績

では我が校は入れませんときっぱり言われてしまいショックを受けました。面談の前に

カードに子供の氏名、住所等記帳し　面談が終了したとき　先生のメモに我が子の名前を

チェックしていました。なぜか受験する前に　不合格にされたような気分になりました。

残り３カ月志望校合格に向け頑張っていますが　志望校を変更したほうがようでしょうか？

ただ考えすぎてるだけでしょうか？レベルが低い話で申し訳ないです。 


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No. 2483-1  ぎりぎりの意味は？

投稿者：てんてん  東京 2010/10/14 15:10:01 


＞＞模試の４科平均偏差値は志望校にぎりぎり


とはどういう意味でしょう？８０％偏差値にぎりぎりなのか、

合格者最低点にぎりぎりなのか。

4科合計点なので算数を他の科目でカバーできれば問題ないのでは？

それとも足切があるのですか？

８０％偏差値には届いている必要はないですし、

過去問やって合格者最低点に届いていれば十分受験資格ありますよ。

でも私なら、そんな酷い事言う先生のいる学校は選びません。

普通「あきらめないでがんばってください」って言いますよ。

随分高飛車な学校ですね。

あと3ヶ月で見返してやりましょう！ 


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No. 2483-2  志望校変更

投稿者：受験ママ  滋賀 2010/10/14 20:02:07 


てんてんさんありがとうございます。現在、目標偏差値に３～４Ｐ足りず合格可能性は

４０～５９％にいます。塾の先生にも　てんてんさんのおっしゃるとおり苦手な算数

以外の科目を伸ばしましょうと言われています。志望校は足切りはありません。

しかし、説明会で先生に模試の結果（算数が４回とも成績が悪い）を見せてしまった

私が一番悪いのですが　子供が残り３カ月で頑張り成績が伸びても　このことで　もし

合格ラインあるにも関わらず落されてしまったらと考えると不安でとても後悔しています。

あまり日にちはありませんが　塾の先生と家族に相談して志望校を決めたいと思います。

ありがとうございました。 


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No. 2480  悩み

投稿者：翔  東京 2010/10/6 17:40:06 


長期間で学校を休みたいので、どんな理由が一番いいですか。 


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No. 2480-1  こんにちは

投稿者：秋  東京 2010/10/7 9:00:32 


いくつか教えて下さいね。

それによって皆さんのアドバイスが変わってきますから。

というか、それがわからないと、誰も何もアドバイスできないでしょうから。


①いま、何年生ですか？

②「長期間」って、どのくらいの期間を考えていますか？

③休みたい理由はどんなものでしょうか？

④休みを利用して何をやりたいのでしょうか？

⑤こんな風に悩んでいることは、保護者の方も知ってますか？


以上です。 


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No. 2480-2  ありがとう

投稿者：翔  東京 2010/10/7 12:20:24 


家の子が今年６年生です、来年２月受験予定ですが、昼間の学校には毎日校庭で走らせて、疲れています、

勉強するところではありません、あと３ヶ月でもう本番ですので、学校のことは　どうしたらいいですか。 


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No. 2480-3  ありがとう

投稿者：翔  東京 2010/10/7 12:20:26 


家の子が今年６年生です、来年２月受験予定ですが、昼間の学校には毎日校庭で走らせて、疲れています、

勉強するところではありません、あと３ヶ月でもう本番ですので、学校のことは　どうしたらいいですか。 


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No. 2480-4  再確認です

投稿者：秋  東京 2010/10/7 12:42:21 


「学校を休みたい」という思いや投稿者名、

それに文章内容や言葉の使い方などからみて、

てっきり本人（子供）からの悩み相談と思っていたのですが、

親御さん･･･ですか？




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No. 2480-5  学校は行きなさい

投稿者：近視眼  東京 2010/10/8 12:41:18 


受験は学問を究める一つの手段。

学校は「社会」。

学校を長期間休んで受験勉強なんて

あんたは子供をどういう風に育てたいのか？

みんな学校に行きながら、少ない時間で受験勉強の工夫をしている。

こういう教育してる親がいるから

コミュニケーション能力ない子供が育つんだよ。

色々な生きていく上での嗅覚が育たないんだよ。

そもそも長期間、母親だけと会話して過ごすつもり？

うちの学校にも駒東受けるのにチョコチョコ学校休んでる子いるけど、

学校でも嫌われ者なんだよね。 


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No. 2480-6  過保護過ぎませんか？

投稿者：両立してこそ！  埼玉 2010/10/8 13:00:53 


学校生活と受験勉強の両立ができない、と言うのであれば、

この先も、勉強と部活の両立ができない、って事ですよね。

大学受験の時も、社会へ出ても、一つの事しかできない。

両立させるための、工夫、判断力、決断力、

このすべてが勉強なのです。




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No. 2480-7  辛口ですみません

投稿者：う～ん  千葉 2010/10/8 14:27:05 


最初の投稿が午後5時すぎ、次の投稿が昼休み中。

そして拙い文章や子供っぽい受け答え･･･。

これ、どう見ても子供の書き込みじゃないですか？

だからその点を突っ込まれて何も答えられないでいる。


もし親の書き込みだとしたら、

子を育てる保護者としてだけではなく、

社会人としての自覚や常識を疑います。




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No. 2480-8  はあ・・・

投稿者：冷や飯  埼玉 2010/10/8 16:12:16 


・・・・つられてみます。


本当の理由を言わないで、なんとかうまくごまかしたいわけですよね。

でも、その国語力では無理でしょう。

あたってくだけろでがんばってください。


 


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No. 2479  今から志望校を変えるのは×ですか？

投稿者：芽唯(めい)  北海道 2010/10/6 16:35:28 


私は小5の時からここに入りたいと志望校を決めていたのですが・・・


先日、友達に「私はここ受けるんだ！」と学校の案内書を見せてもらいました。

友達から「ここは部活にこんなのがあって・・・」と説明を聞いているとその学校に興味が沸いたので、

その日にインターネットでその学校を調べました。

その学校は今、私が考えている志望校より私には魅力的で志望校を変えたいと思っています。

レベルは私の努力しだいで何とか入れるぐらいのものです。


でも今は、もう過去問に入っていく時期なのでどうするか本気で迷っています・・・

やはり、今から志望校を変えるのは無理でしょうか？

(親にも塾の先生にもこのことは言っていません。)




 


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No. 2479-1  よく考えて

投稿者：カラー  千葉 2010/10/6 17:30:57 


全然かまわないと思いますよ。

ただ、お友達の話を聞いて、今はいい面しか見えてないかもしれないので、

ご両親にも話して、実際に学校を見て、よく考える必要があると思います。

一生のことですから、慌てて決めないで、よくよく考えて下さいね。 


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No. 2478  過去問全部揃えなきゃ・・・

投稿者：とんちゃんママ  埼玉 2010/9/29 21:53:31 


今晩は。今日も初歩的とも言える質問をさせて下さい。

さて、塾の方も受験体制が佳境に入りイヨイヨ授業も過去問主体に入って来たのですが、

塾側は第一志望校は勿論、第二、第三と過去問を揃えるように言って来たのですが。

本当に全部揃えた方がよいのでしょうか？

本人は第一志望以外は余り興味というか、他の学校への希望が無いのですが。 


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No. 2478-1  そうですね・・・

投稿者：ポンジャン  埼玉 2010/9/29 23:46:07 


>本人は第一志望以外は余り興味というか、他の学校への希望が無いのですが。 


第一志望校を熱望するあまり、

それ以外の学校が目に入らないというお子さんは少なくないですが

第一志望校以外、私立に進学させる意味がないと親御さんが思っているのでない限り、

第二・第三志望校のよさを意識的にお子さんに伝え、

併願校に気持ちを向けさせる努力は必要だと思います。

文化祭シーズンも終盤にさしかかりましたが、

もし第二・第三志望校の文化祭がまだなら、どちらか一方だけでも足を運んでみてはいかがでしょうか。


第一志望校以外の合格はもらっても意味はない、と親子ともども割り切っているなら

第二、第三志望校の過去問はやる必要はないでしょう。

そもそも併願校の設定すら無意味です。

第一志望校の過去問の傾向を研究し、

模試と過去問の取れ具合と見比べて対策を考え、

ひたすら本番にむけてまい進していいと思います。


そうではなくて、

やはりここまでやってきたのだから、行く行かないは別にして合格は確保したい、

あるいは併願校も子供に合っているのではないかと親だけでも考えているなら、

併願校の過去問はそろえて、やってみるべきだと思います。

今は希望度が強くなくても、第一志望校×で合格をいただくと、

「自分を受け入れてくれた」という気持ちからか進学を強く希望するようになるお子さんは多い、

とうちの子の通っていた塾の先生はおっしゃっていました。

(なかなか気持ちの切り替えができないのは、親のほうだそうです。)

それから過去問の相性って本当にあって、

偏差値の高低と合格最低点と比べての得点率はかならずしもリンクしません。

模試で常に80％偏差値をうわまわっているから、

と軽く考えていると足をすくわれることも十分考えられます。

併願校もせめて2、3回分くらいは過去問に取り組んでみることを強くお勧めします。


まあ、過去問集もそれなりにしますからね・・・・、

第３志望校くらいなら、ブックオフやオークションなどで旧版のものを安く購入してもいいのではないでしょうか。


　 


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No. 2478-2  参考になりました

投稿者：とんちゃんママ  埼玉 2010/9/30 22:54:02 


ポンジャン様、返答有難うございました。

もう一度本人とも話してみて、第一志望だけなのか他校にも魅力的な学校があるのか話してみます。

広い目で見て、この受験勉強の時間が決して無駄ではなかったと思えるような結果にしたいと思います。

有難うございました。 


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No. 2478-3  買わなくとも入手できます

投稿者：酷暑はすぎて秋冷  神奈川 2010/10/2 7:36:59 


とんちゃんママさんこんにちは。


併願校への向き合い方についてはポンジャンさんのおっしゃるとおりだと思います。




で、過去問ですが、我が家は市販のオレンジ本を購入したのはたしか第二志望まででした。

学校にもよりますが、昨今、説明会で過去問を無料配布してくれたり、学校独自に販売して

いたりしますので、ガッツリ分厚いのを全校分購入しなくともなんとかなりました。


我が家は第二志望が本命でしたので、第二志望の過去問まではそこそこ頑張ってやりましたが、第三・第四志望は３年分くらい

やっただけだと思います。

併願校の場合、みっちり対策するというより、設問の形式や時間配分に慣れる、というスタンスでした。

それだけだって、やっているといないとではかなり違いますよ。


子どもが第一志望にしか興味がないのはよくあること。

でも、塾の先生が第二、第三も購入してください、と言っている以上は、先生方がうまく誘導して併願校の過去問にも向かわせてくれるのではありませんか？




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No. 2478-4  中学受験をどうとらえるかで・・・

投稿者：あしべ  東京 2010/10/11 9:48:50 


こんにちは。塾業界の者です。


おおむね上の方々のおっしゃることに賛同いたします。


ただ、何が一番大切なのか、と言えば、現状のお子さんの勉強の進捗状況なのでは

ないかと愚考いたします。


過去問を全部買う必要はないと結論から言えば思います。

余力があれば、やって力がつく面もあるので、意味がないとは思いません。


結局お子さんがこなせるかどうか。第１志望の過去問でさえ、きちんとこなして

対策を練るのはかなり時間がかかります。お子さんの学力や学校との相性にも

よりますが、解くだけならすぐに終わるかもしれません。ですが、過去問をやるのは、

時間配分など本番の雰囲気になじむだけではなく、分析して傾向をつかんで、そこから

逆算して必要な学習事項を把握することのほうが大切です。


もちろん、そこまでしなくても、基本学力があれば、受かるものは受かるのですが、

もし、第一志望が現状のお子さんの偏差値よりやや高めであるのであれば、過去問

分析は必須となります。


子どもは、一度解くとそれで「おしまい」にしてしまいがちなので、きちんと過去問

と向き合うには塾かご家庭でのそれなりの指導が必要と考えます。


以上が、勉強面。


次に、受験の考え方ですが、

中学受験は公立中学というセーフティネットがあるので、ご家庭のお考え次第で、

第一志望に受からなければ、別に進学しなくても構わないという選択肢もありえます。


塾は様々な理由で併願を進めますが、ご家庭の方針が上記のようであれば、無理に

併願校へ力をいれる必要はないと思います。


第二志望などへの進学も積極的に考えたい。あるいは、進学しなくても、最悪の事態を

避けるために合格を一つでもねらいたい、というお考えであれば、過去問もそろえる

必要はあるかと思います。ただし、力のいれかたの配分は第一志望に傾けるべきだと

思います。


そもそも塾のテキストやカリキュラム自体が様々な学校の過去問の抜粋だったり、そこ

からの逆算でつくられたものですので、特定の学校の対策をしなければ受からないかと

いうと必ずしもそうでもありません。


塾側の併願校をすすめる理由のとしては、

・全滅をさける

というのが大きいです。


口コミで、塾に通っていたお子さんがどこにも受からなかった、という風評がたつことを

おそれるのと、実際全滅した場合に大きなクレームになることを避けるためというのが

あります。


また、これはお子さんやご家庭にもよるのですが、全滅した場合や不合格を一つでも

もらっただけでも、お子さん自体が傷ついてしまうことをおそれる傾向もあります。


このあたりは、中学受験は人生の通過点の一つなので、ご家庭でどうお考えになるのか

によって方針は変えていいものと思います。


結局、第二志望以下の過去問は

「そろえてもやってもいいが、やらなくてもいい」

だと思います。


お子さん本人が第一志望以外興味がない場合、無理に第二志望に目を向けさせることで

モチベーションが下がることもありえます。ご家庭でどうしても進学を、ということで

あれば、うまく話し合いをしてもいいかとは思います。 


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No. 2477  英語

投稿者：翔  東京 2010/9/16 18:38:31 


こどもが高校生になると、アメリカに留学校させたいと思います、英語を重視している中学校

あるかな、教えてください。 


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No. 2477-1  せめて

投稿者：はてな  その他 2010/9/18 20:47:37 


お子さんが男子か女子かをお教えくださいませんか。

首都圏私立中学は別学が多いです。




それから、英語を重視していない学校などないと思います。

留学制度が充実している、という意味ですか？ 


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No. 2477-2  ありがとうございます

投稿者：翔  東京 2010/9/19 10:03:29 


家の子が男の子です、英語を重視しているということがアメリカに留学できる力があるかどうか。




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No. 2477-3  男の子さんですか

投稿者：はてな  その他 2010/9/20 21:23:34 


うちは女の子で女子校志望だったので・・・・


２週間～半月程度、語学研修のために英語圏に行く、という学校は結構あると思いますが、そういう学校をお探しのわけではないのでしょうか。




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No. 2477-4  英語教育

投稿者：ｓ  東京 2010/10/2 20:03:22 


広尾学園はどうでしょうか？ 


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No. 2476  いっぱいいっぱい

投稿者：yuａママ  岐阜 2010/9/14 14:13:12 


夏期講座に通常授業と夏休みはとても頑張って偏差値も上げました。

なのに後半から塾友に総合テストをカンニングした。

小テストをカンニングしたと疑われクラスで無視されるようになり

精神的にズタズタです。本人は、実力で点数をとってもすべてカンニングと言われ

辛い日々を送っております。

９月に入ったら落ち着くかと思いましたがなかなか立ち直れません。

こんな時、どうしたら息子を立ち直らせることができるでしょう。


 


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No. 2476-1  おつらいですね。

投稿者：学祭間近  神奈川 2010/9/18 20:45:11 


レスがつかないようですが、「母の人生に子どもの受験あり」というブログを

ごらんになってみては。

母目線でのブログです。




わたし自身が何もアドバイスできないのが心苦しいですが、一つだけ、

いかなるときも母は子どもをどこまでも信じるているし、いかなる場合も

味方である、母がすべてわかってますよ、ということをお子さんに

陰に陽に伝えていくことが何より大切で、お子さんにとっての支えになる

と思います。

そんなことはわかっておられるでしょうし、実行されておられるでしょうけれど、

子どもにとって母からの全面的信頼は、最強にして最後の砦じゃないかと

思います。 


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No. 2476-2  ありがとうございます。

投稿者：ｙｕａママ  岐阜 2010/9/20 11:23:23 


学際間近さん

ブログを拝見しました。

わたしも最近いっぱいいっぱいの状態で、

ブログを読んでみて少し気持ちが楽になりました。

家族みんなでお兄ちゃんを信じ合格を勝ち取りたいと思います。 


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No. 2475  入学してからのこと。

投稿者：コインちゃん  東京 2010/9/9 17:50:11 


すみません。。。中学受験が終わった方に伺いたいのですが。。学校の説明会では、入学した後の

入塾は不要とのこと。ですが、実際のところ。みなさん塾には行かれていらっしゃるのでしょうか？ 


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No. 2475-1  通塾

投稿者：みっちゃん  東京 2010/9/14 14:16:33 


それは通っている人もいるし、我が家のように通ってない人もいます。（あたりまえか）


ただ学校によって通塾率の高い低いはあると思いますよ。

それは学校のタイプやﾚﾍﾞﾙにも関係あります。


また上記と重複かもしれませんが、当然どういうモチベーションでその学校に在籍しているか

家庭の考え方にもよると思います。


ほぼ全員があがれる付属校は通塾率が低いかも。ただし、校内での順位などで大学の学部

に影響が出ることを考え塾にかようこももちろんいるでしょう。


中学受験で第一希望残念で大学受験にかけている家庭も塾に通う可能性は高いかもしれません。


また説明会などで高校生の授業カリキュラムから塾頼りにしている学校と

学校でがんばっている学校ってわかりすよ～




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No. 2475-2  ありがとうございます！

投稿者：コインちゃん  東京 2010/9/16 7:33:08 


受験にもかなり経済的に負担があるため、入学してからの塾はしばらく行かない方針にしようと思っておりまして。

ですが、周りが皆さん行かれていらっしゃるようですと、やはり行かせた方がいいのか、

と不安になっておりました！


とてもわかりやすく、的確なご意見ありがとうございました（＾－＾） 


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No. 2473  親の仕事と受験は

投稿者：プー  埼玉 2010/8/29 21:38:14 


今晩は受験生の子供を持つ母です。宜しくお願いします。

早速ですが、主人が半年前からリストラされて失業中です。

さて、親が無職の場合子供の受験に影響するのでしょうか？

単刀直入で申し訳ないのですが。 


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No. 2473-1  う～ん・・・

投稿者：シュリー  東京 2010/8/30 10:37:40 


不利かどうかときかれると、不利かもしれないです。

受験の願書には必ずといっていいほど、家族構成を書かせる欄

があり、父親や母親の所属先（会社名など）も書かせます。

父親が「無職」とあると、それではじかれる可能性はないとは

言い切れません。私学ですからきちっと学費がお支払いできるか

どうかはとても重要なので・・・。

学校側は成績だけで判断します、といってたとしてもそれはグレーゾーン

なんじゃないかしら？




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No. 2473-2  職業書く欄は、ありません

投稿者：あらら？  千葉 2010/8/31 10:59:27 


＞受験の願書には必ずといっていいほど、家族構成を書かせる欄

＞があり、父親や母親の所属先（会社名など）も書かせます。


↑は、事実と大きく異なる回答だと思います。

願書に家族構成を書かせる学校もありますが、どちらかといえば少数派です。

職業や勤務先を願書に書かせる私立中は、ほとんどありません。

伝統ある女子校の雙葉、白百合、女子学院も、職業と勤務先の記入欄はありません。

ヤフーかグーグルで「私立中学　願書の必要事項」と打ち込んで検索すると、

おそらく最上位に、30校以上の記入事項の一覧表が載ったＨＰが出ます。

もちろん、願書では記入しなくても、面接で聞いてくる場合はあるかもしれませんが。 


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No. 2473-3  チョッピリ・・・

投稿者：プー  埼玉 2010/8/31 16:33:52 


シュリーさん、あらら？さんお返事有難うございます。

少し不安が消えました。結局は仕事が決まればよいのですが・・・ 


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No. 2473-4  それよりも

投稿者：ま～  東京 2010/9/3 12:08:56 


学費大丈夫ですか？


受験に影響するかどうかより、大学卒業までの費用どうしますか？

（合格しても、費用を払わなければ取り消しだし、入学後も、学費が払えなければ、退学になります。）

はやく、お仕事決まるといいですね。

お母様がお仕事に就くことも考えては。 


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No. 2472  ファインズ：塾について教えてください

投稿者：look  東京 2010/8/21 11:23:58 


国分寺に本部のあるファインズという塾について

ご存知の方教えてください。

9月からの入試必勝講座は他塾からでも大丈夫ですか？

またどんな雰囲気なのか教えてください。 


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No. 2471  どうしたらいいですか・・・・・

投稿者：あいか  北海道 2010/8/12 17:13:46 


小学6年生です。

私の住んでいる所は田舎で私のクラスで中学受験する人は

私しかいなくて友達から「うちら今日遊ぶんだけど

あいかは勉強があるから無理だね～」と、言われました。

私も時々なら遊んでもいいと親に言ってもらえたので

遊びたいのですがどうすればいいでしょうか。 


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No. 2471-1  頑張ってくださいね！

投稿者：Roly  千葉 2010/8/14 23:30:50 


皆がのんびりしている中、一人で頑張って勉強されて偉いですね。

お友達には「今度の○曜日は遊べるけど遊べない？」と誘ってみてはどうですか？

皆もあいかさんの状況をわかって、遊んでくれると思いますよ。

あと半年、頑張ってくださいね！ 


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No. 2470  個別で効果出ましたか？

投稿者：らんぎく  東京 2010/8/2 14:06:52 


大手塾6年です。

算数が苦手なので、個別併用を考えています。

実際に個別を併用された方、効果ありましたか？

どのように使えば効果的でしょう？

分からないところを質問するだけでは塾で質問するのと

同じなので、具体的な使いこなし方、

個別併用の実践例を教えてください。 


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No. 2470-1  個別の先生次第です。

投稿者：あさがお  東京 2010/8/8 18:39:55 


子供も算数が苦手でしたので個別を併用しました。

そのときに現在通っている塾。模試の結果。進学希望先などを話しました。

子供が通った個別の先生はプロの先生でしたので、子供専用弱点補強プリントを

作ってくださいました。

分からないところを質問するにしても個別のほうがじっくり時間をかけて解けたようです。

問題は、料金が高いこと(笑)なので我が家はあくまでも集団塾がメインでした。

あと子供にとってアドバイスしてくれる味方がたくさん増えて、親の激怒分が減るような気がします 


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No. 2470-2  最大限の利用法

投稿者：らんぎく  東京 2010/8/9 13:58:48 


あさがおさん、ありがとうございます。

うちも集団メインで過去問指導を中心に個別を考えてます。

前日に過去問といて、翌日個別に持っていって、

間違ったところの解説と類題をやってもらおうかと

思ってるんですが、もっといい利用の方法があるのかなぁ、

と思いまして。

検討している個別は小学生から高校生までいて、

合格してる学校のレベルが都立中堅以下とか

あまりふるわないので、どうなんだろうと考えています。 


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No. 2469  塾の講習攻めについて

投稿者：とんちゃんママ  埼玉 2010/7/29 21:48:34 


今晩は、いつも的確なアドバイス有難うございます。

さて、こんな時期に今更と思われる方も多いと思いますが、塾の講習の多さにいささか疑問を感じ始めています。

今日も2学期からの講習の案内を持って帰って来ました。

値段もビックリ。10万円を軽く超えちゃいます。

値段は受かればまあ・・・という感じですが、

日程も詰め込んでいて息つく暇もないのでは？と、心配しています。

それと、一応先生にこの講座を受けると目標校に限りなく近づけるのかと聞いてみればと言ってみたのですが、

多分先生は「最後はお子さんの努力次第」と煙に巻きます。

でも、本人は努力はしているのです。

塾側は、どう対応しているのか個人面談をしてもピンとこないのが現状です。

私の考え方は甘いのでしょうか？どうか良いアドバイスをお願い致します。 


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No. 2469-1  24万以上だよ

投稿者：もっとすごい  東京 2010/7/31 10:08:22 


サピックスなんて秋からの特訓は24万以上ですよ！！

どう考えても常識的な金額ではありません。

さて、各塾なぜ秋から多額の講習をするかといいますと、

このお金が「講師の冬のボーナスになるから」です！！！

経営者として考えれば納得頂けるかと思います。

例えば、サピックスで２４万×４２００名で１０億８００万円になります。

１０億ですよ。

そして志望校に落ちても責任取るわけではありませんから

いい商売です。それが講習となのつくものの真実です。

親は「受けないと落ちるかも」と思うでしょうが、

そんなことないです。真の学力は家庭での復習につきます。




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No. 2469-2  冷静に考えます

投稿者：とんちゃんママ  埼玉 2010/7/31 16:00:16 


もっとすごいさん、有難うございました。

もう少し冷静になって考えてみます。

今日も夏期特別講座の件で親子で面談に行って来たばかりですが、なんかピンと来ないというか？

子供もダンマリだし、先生のペースに乗せられっぱなしって感じで。

塾主導になっちゃっているなぁと最近凄く感じるんです。

最後は「結局はうちの子供の頑張りに掛ってる」って、じゃあ塾はどう対応してくれているのだろう、とか考えさせられる場面が多くて。

不安いっぱいです。 


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No. 2469-3  うーん・・・

投稿者：フルハウス  埼玉 2010/7/31 23:29:22 


甘いですかといわれれば・・・甘いかな。

「この講座を受けると目標校に限りなく近づけるのか」と聞いても意味ないでしょう。

だって、受講者全員が合格するなんてありえないんだから。

先生のおっしゃる「最後はお子さんの努力次第」というのは真実だと思います。

実は「志望校に見合うまで成績が上がり、本番でもいかんなく力を発揮できる」

という条件がさらにつくわけですが。

いくら努力しても本番に点数が取れなければ不合格、それが試験です。

(志望校不合格＝受験失敗かというと、それはまた別だと思いますけど)


塾はなにをしてくれるかって

子どもががんばれる環境を提供してくれるんですよ。

こちらはそれを活用しなくちゃ。

努力はしている・・・ということはそれに見合った成績アップがないのでしょうか？

だったら講習を受ける受けないの話よりも

弱点分析・補強の相談をしたほうがいいのでは？

模試の結果をみればどの分野で点を落としているかは親でもわかるでしょう。

普段の勉強の状況がわかるノートや問題集を持参して、

どうすればその穴をうめることができるか、考えてもらいましょう。

具体的な個別課題を出してもらえるともっといいですね。

塾主導がいやならば、こちらからアクションをおこすことです。

「具体的な」相談をもちかけ、「具体的な」対応を提案してもらいましょう。

その上で講習に参加するかどうかを判断されてはいかがですか？

お金はちょっともったいないですけど、

苦手な単元のみ参加し、あとは休んで家庭学習にあてる、とい方法もあるのでは？ 


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No. 2469-4  まだ迷いが

投稿者：とんちゃんママ  埼玉 2010/8/3 22:23:10 


フルハウス様、アドバイス有難うございます。

心にまだ迷いがあって、挙句主人に「そんなに塾が気に入らないのなら、塾を変えればビックリ」と言われちゃいました。

駄目ですねぇ～子供は一生懸命頑張っているのに迷いが出て。

どうしても自分の思いを先生にぶつけて子供が嫌な思いをするのでは？と思ってしまったり、受験はやっぱり私のエゴなのかな？

とか。中々優柔不断で自分でも何故こんな時期に迷いが生じるのかと。もっと、しっかりと考えなきゃいけないのに。って、思ってしまうんです。

私がしっかりしないと子供が可哀そうですよね。頑張ります。 


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No. 2469-6  辛口です

投稿者：フルハウス  埼玉 2010/8/4 23:53:19 


辛口です、すみません。


私は先生に「思い(＝不満)」をぶつけたら？とは書いてません。

そうすればスレ主さんはすっきりするかもしれませんが

成績アップのためには意味がないからです。

成績をあげようと思うなら

今の子どもの状況を親なりに分析して、

何をしたらいいか具体的なアドバイスをもらい、子どもに実行させることです。

塾側が秋の講習を受けたほうがいいというなら、

受けっぱなしにならないような対策を教えてもらいましょう。

子どもにはとても無理な内容なら

なにを優先すべきか、別のやり方はないか、食い下がりましょう。


集団塾はそもそも「最大公約数的」カリキュラムを組んでいるのですから、

自分の得意･不得意にあわせて効率よく成果をだそうとするなら

子ども自身か親がアレンジするしかありません。

志望校にめでたく合格してからも、それは同じですよ。


スレ主さんは今の「成績がいまいちな理由」をお子さん以外のところに求めて

自分を慰めているように見えます。

塾の雰囲気や先生との相性が全く関係ないとはいいませんが、

基本的にはお子さん自身に原因があると考えるべきでしょう。

努力しているのに成績があがらないなら、

努力の方向がずれているのです。

その現実を直視して、はやく軌道修正してあげましょう。


悩みや迷い、この時期にはよくあることだと思います。

でも、頭の中で考えているだけでは何もかわりません。

ある程度悩んだら、とにかくなにか一つ決めて、動きましょう。

「子どもにために一生懸命考えて、悩んでいる自分」に自己陶酔してしまう前に。




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No. 2469-7  もう少し冷静に・・

投稿者：とんちゃんママ  埼玉 2010/8/6 21:48:07 


今晩は、フルハウスさん。度々のご返答有難うございます。

若干、自分でも何をこんなに意地を張っているのか。と、自己嫌悪に陥っています。

取りあえず本人の意思は尊重して、これからの事などもジックリと話し合いながら考えて行きたいと思いました。

勿論、塾側にもこちらの要望と言うか意思表示もキチンとして行くつもりです。

まだまだ壁にいっぱいぶつかり、その都度グジグジと愚痴などをこぼしてしまうとは思いますが、これに懲りずに皆様どうかご指南の程宜しくお願い致します。 


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No. 2469-9  前のＨＮ忘れました。

投稿者：酷暑  神奈川 2010/8/7 18:33:07 


とんちゃんママさん、こんにちは。

ときどき投稿させていただいている者です。


フルハウスさんの最初の投稿の最初のパラグラフにすべて尽くされていると思います。


以下蛇足ではありますが・・・

塾の先生の「最後はお子さんの努力次第」という言葉は、煙に巻くどころか真実かつ至言（というより基本）です。

終了すればわかりますが、本当にそうなのですよ。

むしろ、「この講座さえとれば合格間違いなしです」などとおっしゃられる方がアヤシイ。


失礼ながら、とんちゃんママさんは、お子さんに中学受験させることについて確信を持って決定されたわけではなく、間違っていたら申し訳ありませんが、やや及び腰の状態ながら受験させることになさったように記憶しています。

その分、受験勉強の過程のいろいろな場面で迷いや壁により多く突き当たることになっているのではないかなと思います。

もちろん、強い意思で受験を決めてもみな多かれ少なかれ悩み迷うのですが、まして、ということです。

ただ、それはいまさら仕方ないことです。

また、「これでいいのだろうか」は、おそらくほとんどの中学受験生の親が何度も何度も頭に浮かべ、悩みつづけることだと思いますし。


中学受験は、勉強するのも入試を受けるのも親ではなく子ども自身ですが、まさに「子ども」ゆえに、まだ自分と切り離して考えることが難しく、事実、親の出番（意思決定など）も少なからず、親の心理的な負担も相当なものがあります。

これから秋冬にかけて、さらに新たな心配ごとや悩みごとも出てくるでしょう。

でも、それらの多くは、とんちゃんママさんだけではなく誰でも悩むことです。


過ぎてみますと、あれほどわが子を見つめ、真剣に悩んだこともないような。

終了組だからってそんなお気楽な～、と思われるかもしれませんけれど、受験勉強が悪者扱いされるけれども勉強自体は無駄にはならないように、親として真剣に悩み、考えることも、なくてすめばそれに越したことは無いものですけれど、親の人生にとっては無駄ではなかったと思います。




ああそうそう、講座をとるのが必要かどうかを塾の先生に尋ねるときに、「これで受かりますか？可能性が高くなりますか？」と聞いても意味がありません。お聞きになったようなお返事が返ってくるだけです。

たとえば、ですけど、「今のわが子の状態を考えると新たに講座をとったら足をひっぱりかねないと感じるのですが、それでも受講した方がいいと判断されるのはどのような点からですか？」というように質問すると、もう少しとんちゃんママさんの聞きたいお話が返ってくるかもしれません。




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No. 2469-10  余裕があれば

投稿者：あさがお  東京 2010/8/8 18:30:22 


２学期の講座はたぶん学校別の講座ですよね。

お金と時間に余裕があれば、さらっと受講してもいいかと思います。

だけど、これを受けたから受験に合格するとは私も思いません。

そして秋って受験生はものすごく多忙なんです。

まず学校は運動会やもしくは展覧会や学芸会。最上級生として放課後にいろいろ時間とられます。

塾は模試がまず毎月のようにありますよね。その息抜きに志望校の文化祭にいったり。

フルハウス様がおっしゃってた弱点分析・補強が親と塾がどれだけできましたでしょうか?

私は働く母で自分が多忙でしたので、弱点分析・補強を親がやらなければならない所を

個別の塾にまわしました。学校別の講座費用を一部個別にしてみてはいかがでしょうか?

秋になると子供の塾は過去問ばかりでした。新たに習うことはありません。

子供は先生がかわるとちょっと新鮮でした。また私にとってはアドバイスくれる先生が増えて、

同じ質問をいろんな先生にすることができました。よかったら参考にして下さい。




 


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No. 2469-11  いやあの・・・

投稿者：酷暑  神奈川 2010/8/8 22:32:00 


＞あさがおさん




一般的情報として間違ったことをおっしゃっておられるわけではないのですが、

ここで新たな情報と選択肢を提示するのは、とんちゃんママさんにとっては

どうなのかなと思います。

ママさん、さらに迷い道に入り込まれてしまいますよ。


たぶん、とんちゃんママさんに今必要なのは、目前の悩みについてまず腹をくくって

答えを出されることじゃないかな、と思うのです（これまでの経緯からして）


「そのためにどうするか」はその先にあることで・・・




個別の先生に依頼することの成否も、これまた一つのテーマになりそうな問題なんじゃないか

と思いますよ。


脇からのおせっかいで失礼しました。

あさがおさんもご気分を害されたらお詫びします。

決して、おっしゃっていることが間違っているということではないのです。 


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No. 2469-12  遅れ遅れて申し訳ありませんでした

投稿者：とんちゃんママ  埼玉 2010/8/28 16:25:30 


酷暑さん、あさがおさん、遅ればせながら色々とアドバイス有難うございました。

冷静に受け止めたいと思います。時間が経って結構冷静に考えられるようになったというか。

子供も夏休み中頑張っていたみたいです。これが良い方向に向けばよいのですが。

また何かありましたら宜しくお願い致します。 


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No. 2468  小６夏休み、突然の引きこもり

投稿者：栗田正子  神奈川 2010/7/26 15:30:07 


小６の男の子のことで相談です。中学受験の塾に通っていましたが、夏本番のこれからという時に、突然部屋に引きこもり、受験を辞めると言い出しました。これ以上、勉強するのはいやだから、地元の中学に行きたいそうです。今日は飲まず食わずで応対もしません。自分が情けなくて、ショックでパニック状態です。成績もトップクラスで、こんな時期に辞めるのはもったいないと塾にも言われています。本人の希望を飲むべきでしょｙか？自分を捨てて良いよとまでいわれてしまい、息子の前で思わず大泣きしてしまいました。経験者の方など、何かアドバイス、ご意見お願いします。 


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No. 2468-1  あせらないで深呼吸

投稿者：めだか  東京 2010/7/27 2:10:58 


少し前にテレビでバイオリンの五嶋龍さんのドキュメンタリ番組を思い出し、少しでもヒントに

なればと出て参りました。番組中で五嶋龍さんは、バイオリンだけをやっていたらここに自分は

いなかったと言い切っていました。精神のバランスをとるためにお母さんが空手を習わしたとの

こと。バイオリンは、手が大切ですがそれよりも大切なものを（龍さん自身の事）を優先したと

の事。お母さんのことを心から尊敬していました。その後、五嶋龍さんは、音楽だけでなく勉強

することの大切さに気づきハーバードで物理学を専攻。


私の拙い記憶なのでお恥ずかしいのですが、五嶋みどりさんと五嶋龍さんを育てたお母様の行動

がヒントになるのでは・・・と感じました。この時期に空手やスポーツをすすめるのではありません。

いろいろな角度からお子さんのことを考えるチャンスととらえてみては・・・・。

息子さんが、一番苦しくて泣きたい状態ですよ。まだ夏休み、少し考える時間があります。


 


 


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No. 2468-2  ありがとうございます

投稿者：栗田正子  神奈川 2010/7/27 12:08:44 


早速のご意見ありがとうございました。

今日も息子は引きこもった状態です。どうしてこんなことが起こったのかと過去ばかりむいていｔきがします。

五嶋ママさんの話、読んでみます。そうですね、一番辛いのは息子なのかもしれません。もう少し見守ってみようとおみます、ありがとうございました。 


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No. 2468-3  スランプでは

投稿者：めだか  東京 2010/7/27 19:06:25 


少しは、落ち着かれましたか、お心お察しいたします。

息子さん少し休ませてあげたら大丈夫ではないでしょうか。

夏本番ですが塾の夏期講習は、今までの総復習です。息子さんは、成績もトップクラスとの事

なので基礎はすでに入っていらっしゃると思います。あせるところですが、勉強よりあなたの事が

大切とお母様がデンと構えて見守る。本人が、このスランプを乗り越えられるように寄り添う。

乗り越えたら強いですよ。

そのうち、自然と勉強をしたくなりますよ・・・　お部屋に引きこもっているのでしたら

興味を持つように外に出るように仕向けます。こんな時は、ゲーム等は、させません。

私だったら、どうせだったら思い切ったことしてしまうかも、たとえば日本の西のはし与那国島に行っちゃう

とか、(どこでも良いのです。)石垣島ステイで西表島にヤマネコ見に行こうとか、出会えなくても連れ出す口実

にします。ちょっとやそっとのことでは外に出たくないでしょうから

大自然にも癒してもらいます。

我が家も６年の夏です。他人事のように思えなくてお節介でしたら大変申し訳ありません。




 


 


 


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No. 2468-4  煮詰まってます

投稿者：栗田正子  神奈川 2010/7/29 13:31:57 


あれから部屋からは出てきて、テレビなどをみたりするようになりました。話もしましたが、どうしても辞めた尾らしいです。なので、それでもいいとして、辞めた後の高校受験の話。公立校と私立の違いなどを話して聞かせました。彼には一時の感情だけで決断してほしくないし、その決断が何を現実に引き起こすのかもわかってほしかったからです。

その上で気持ちがかわらないなら挨拶に行こうよと。どうなってしまうのでしょう。

めだかさんのおっしゃる様に、どこかへ連れて行って気晴らしをさせｄてもあげたいです。

でも、現実はなかなか。。。一度引きこもると、玄関が遠いみたいです。

親が性急すぎるのかもしれませんね。今日は少しほっといてみようとおもいます。

めだかさんのおかげで、随分気持ちがらくになりました。ありがとうございました。


 


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No. 2468-5  公立でも

投稿者：うーん  東京 2010/7/29 15:51:08 


引きこもってる子供に、すぐに高校受験の話をするのはどうかと思う。

お母さんが近視眼的になっているのでは？

どこにお住まいかは知りませんが、開成だって高校から入れるし、

早慶もあります。今は都立復権の時代ですから、都立高校でも十分ですよ。

公立に行きたいなら、それでいいじゃないですか。

じっくり3年間、自分の進路を考えればいいんです。

お母さんが「それしかない！」と視野を狭くして、しがみついてる気がします。

公立行くのが普通なんですよ。私立行くのは２０％なんだから。

山登りのルートはいっぱいあるんです。

お母さんが勝手に一つに絞るのは子供にとっては迷惑です。

その道行って、崖から落ちたらどうするんですか。

もう12歳です。自分で選ばせて、選んだ道は「お母さんは精一杯応援するよ！」

という姿勢でいいと思いますよ。 


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No. 2468-6  逆なんです

投稿者：栗田正子  神奈川 2010/8/1 15:30:59 


書き方が誤解をまねいたみたです。実際は逆なんです。

確かに高校受験の話はしましたが、それは中学受験だけじゃなくて、高校からだって入り口はあるよという話をつたえたんです。親は、辞めていいし行きたいならまたいけばいいし、迷ってるなら迷ってるでいいよと。せっかくの夏休みだから、どれでもいいから部屋から出て気晴らしでもしてゆっくりかんがえようよってはなしてるんですが。。。

答えを決めないと家からでない的に固執しているのは子供の方なんです。ここまできてもったいないけど、こどもの気持ちや体の方が大切。いっそのこと辞めて、この夏を一杯楽しく遊んだ方がどれだけいいか。。。

どちらにも決められず煮詰まってる彼をなんとかしたいともがいています。 


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No. 2468-7  経験者

投稿者：パパゲーノ  神奈川 2010/8/3 1:04:52 


中2で「各駅停車」に通っている息子ですが、

受験直前の1月10日頃、塾に行くといって出かけましたが、

塾から「今日は休みですか」という電話。

寒い外を、1時間以上（都合2時間くらい？）探し回りようやく見つけ出しました。

塾と家の方針等の違いで板ばさみにあい、何とかしようとしてきた糸が完全に

切れた状態で、それから、数日は全く勉強に手付かず、

今まで頑張ってきたのにどうするの　との思いもありましたが、

部屋やトイレに閉じこもり。正直残り、2週間少しで、立ち直り、全力で立ち向かえるか

わからない状況でした。

塾の先生や仲間も「待ってるよ」という言葉もあり、3・4日後から、苦しいながらも、

少しずつテキスト等を少し見るようになり、1/20日頃、

「あと少し頑張ってみる」と言って塾にも復帰、但し、また糸が切れるのが怖く、

勉強も必要最低限でしたが、何とか乗り切ろうという姿勢はみえました。

（本当に苦しそうでしたが、なんとか乗り越えなくてはと、葛藤している様子が見えました）


更に、1日の夜に発熱（38.5度）、当日押さえ校で2校合格を得ていたものの、

2日の朝は第1志望（チャレンジ校50％程度）ながらパスして、3日の実力相応校に賭けようか

出発直前まで迷い、本人の意思を尊重し、保健室受験。

3日は試験中に鼻血が止まらなくなり、時間がなくなってしまったが、最後まで頑張ったと。

厳しい結果を覚悟しましたが。。。なんとか、本人が気に入っていた学校に合格。


2月、3月とやはり受験時の後遺症があり、自信がない様子でしたが、

入学後はコツコツ真面目に勉強、クラブに取り組み（成績は考えられないほど上位）

1年間で身長も10cm近く伸び、体力もつき、今では、非常に居心地がいいのか、

毎日が非常に充実している感じ。


糸が切れ、受験を断念せざるを得ないという状況から、

苦しいながらもなんとか自分でふみ留まれたことが、

今日の充実した生活に繋がっている。


スレ主さんの場合も辛いでしょうが、まだ8月、時間は十分にありますので、

まずは少し時間をゆったりとって暖かく、見守って挙げてください。

今まで真剣に頑張ってきた子なら必ず立ち直れると思います。


そいうい我が家は小6の娘が受験。

息子の時の反省もあり、現状は尻をたたく状況にはありませんが、

娘なりにコツコツ取り組んでいる様子です。


2月まで大変でしょうが、子供なりに、「頑張れた」と思える受験に

なればいいと思います。 


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No. 2468-8  お母さんも息抜きして

投稿者：るんるん  東京 2010/8/6 10:23:51 


さぞご心配のことでしょう。お察しします。

まずはお母さんも息抜きして、ショッピングにいったり

おともだちと豪華セレブランチなんてどうですか？

おこさんは少しほうっておきましょう。

とても頭のいいおこさんのようですから、親からの自立が他の子

より少し早くきたのでしょう。

この夏は捨てる気でいたほうがいいかもしれません。

お子さんはきっと、秋以降目覚めて、猛然と勉強し始めると推測

いたします。

もし間にあわなくてもそういうお子さんはどこへいっても大丈夫、きっと

高受でもがんばってくれるとおもいます。

まずは自分の子どもを信じることです。 


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No. 2467  偏差値５０ぐらいで、どうすればいいですか

投稿者：翔  東京 2010/7/24 13:45:00 


志望校で偏差値が５０ですので、志望校が渋幕なので悩みます。７月、８月夏休ですが

、頑張るつもりです、１１月から学校休みして、来年１月まで勉強すると間に合うかな、

学校こんなに休みにしたら、大丈夫かな、心配です。 


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No. 2467-1  釣られてみた

投稿者：つりですか  東京 2010/7/25 10:50:43 


駄目でしょ。

11月から休んだら、2学期の成績つきませんから。

通知表コピーだすでしょ。

不登校と同じ扱いだよ。

休むのは多くて2週間前だね。

それと現実的に渋幕は無理です。

開成志望の子が受けに来るんだよ。 


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No. 2467-2  私立中学校にも通知表？

投稿者：翔  東京 2010/7/25 17:35:27 


私立中学校にも通知表？子供が通う学校は毎日キツクテ、勉強のためなら、まだいいですが、


毎日学校で何やているかわからないが、子供がいつもぼろぼろでうちに帰る、勉強のところじゃないです、

悩みます。 


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No. 2467-3  どうにもならないのでは。

投稿者：大丈夫？  東京 2010/7/26 8:25:25 


正直、どの模試で偏差値５０かわかりませんけど、渋幕は無理ですよ？

受けるのは自由ですが、現実的な志望校選択をしないと子供がかわいそう

ですよ。

私立受験の際、ほとんどの学校が小学校の通知表のコピーを提出させます。

成績は合否に関係ないですが、出席率が極端に悪いと不利なのは容易に

想像できます。

学校は手を抜きながらも出席しないとだめですよ。


 


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No. 2467-4  釣られてみた２

投稿者：渋幕は受けませんが  埼玉 2010/7/28 16:06:59 


渋幕の入学試験要項には、提出書類は願書とはがきになっています。通知表は不要では？

なので、渋幕に１１月から休んで入試に影響ないか問い合わせてみてはどうでしょう。

YとかNの偏差値５０だと、死ぬ気で勉強しないといけませんね。 


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No. 2467-5  ありがとう

投稿者：翔  東京 2010/7/28 21:59:22 


いろいろ有難うございました。


頑張ります。 


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No. 2465  家庭教師について

投稿者：桜咲け２  神奈川 2010/7/22 23:32:48 


こんばんは！６年生の夏、勝負の夏休みがやってきました。塾の夏期講習も始まり、

親子で気を引き締めて臨みたいところですが・・・現在、偏差値が思うように上がらず、

どうしたらいいのかと悩んでる次第でございます。　


先日、模試の会場へ行く途中で、家庭教師のパンフレットをいくつかいただき、今まで

塾一筋だったが、場合によっては家庭教師や個別を考えた方がよいのでは？？？と思って

しまいました。　


夏休みの間は塾の夏期講習で様子をみる事とし、その後の結果次第で家庭教師も視野に

入れて、対策を練る必要があるのでは？と思っています。


ただ、家庭教師の事に関して全くわからず、ネット上で調べても何処も過大広告のようにも

感じてしまい、費用も高額で、時期的にも失敗はできず、塾をやめて、今現在、家庭教師

一本で中学受験を目指している方、又塾と家庭教師を併用している方、プロと学生の違いや、

家庭教師派遣センターを通してと個人で契約しているところなど・・・

家庭教師の事、何でもいいですからアドバイスをいただけたら嬉しいです。

よろしくお願いします。


 


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No. 2464  最後の夏休み

投稿者：とんちゃんママ  埼玉 2010/7/15 18:12:42 


今晩は、とうとう夏休みがやって来ました。

小学校最後の夏休み・・・勿論夏期講習目白押し。宿題も沢山出ています。

勿論学校の宿題もたんまりと。

だけど、息抜きは必要ないのかなぁ。これって甘いですか？ 


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No. 2464-1  いつもとおなじ

投稿者：二人目  東京 2010/7/16 10:39:03 


うちはいつもと同じで2泊3日の旅行に行きます。

たかが中学受験なのに、そんなテンパってどうするんですか～。

旅行に行ったら、キッチリ気持ちを切り替えて、勉強です。

メリハリが大事と思います。

あと妙な特別扱いしない事です。 


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No. 2464-2  そーですよねぇ

投稿者：とんちゃんママ  埼玉 2010/7/16 22:29:39 


二人目様、有難うございます。今日も午前中に塾で親だけの個人面談があったのですが、結局は本人のやる気みたいな事を言われて。帰ってこの夏は息子を信じてガミガミ言わずに見守りたいと思います。遊ぶ時は遊ぶ。勉強の時間はたっぷりとあるんだから。 


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No. 2462  塾の夏期講習について

投稿者：ゆうちゃんママ  東京 2010/7/4 10:09:33 


今６年生で都立一貫校への受験を考えていて、塾の先生に相談してすすめられた夏期講習の日程が週５一日３コマで２５万円です。

一般的に受験する子はそれぐらい通うのが当たり前なのでしょうか？

あまりの高額に塾の営利目的もあってすすめられてるのではないかと、疑問を感じたので皆さんはどのぐらい

通われたのか教えていただきたいです。

ちなみに通っているのは個別指導の塾です。

来週には申込みの約束になっているのでそれまでに皆様のご意見が聞けたらと思います。 


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No. 2462-1  高い気がします

投稿者：中受終了母  東京 2010/7/4 23:09:03 


それは、高いと思いますよ。個別に通っている先生が、それをお勧めするということは

その個別と提携している塾の夏期講座かなんかなんでしょうか？

中間金（紹介手数料）を搾取されているんじゃないでしょうかね。

都立一貫に受かる子は正直いって資質がある子、だと思います。

資質がある子はお金をかけなくても、受かるべくして受かります。

ボーダーの子は親や先生が足りない部分を補完して受かるレベルにもっていきます。

その講習で「足りない部分」が埋まりそうなんでしょうか？

それなら、そのお金だしてもいいと思います。

親がそれ（こどもを合格させるレベルにするにはなにが必要か）を見極められないなら、

考えたほうがいいですよ。カモになるだけですから。

中学受験は親のレベルも問われる「戦い」ですから。 


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No. 2462-2  ご意見ありがとうございます。

投稿者：ゆうちゃんママ  東京 2010/7/5 21:10:32 


特別な夏期講座ではなく、塾の夏期講習として通う回数を提案されたものです。

検討しなおそうと思います。ありがとうございました。 


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No. 2462-3  絶対高い！！！

投稿者：だまされないで  東京 2010/7/6 13:06:36 


都立一貫で２５万なんてありえませんよ！

絶対やめたほうがいです。

私立中向けでも２０万以下ですよ。

都立なら、栄光やenaなどの都立向けの夏期講習に行ったほうがいいです。

っていうか、都立受験に夏期講習は必要ないかと思います。 


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No. 2460  都立中学受験

投稿者：娘のママ  東京 2010/6/9 12:40:03 


小５の娘に、都立中学を受験したいと言われました。

学校の成績表は８割位の項目が左側の「良く出来る」に付いています。

夏休みから塾に通わせてあげたいのですが・・・

どのような、塾選び及び勉強方法をすれば良いかアドバイスお願いします。

金銭面で私立中学受験は考えていません。




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No. 2460-1  塾選び

投稿者：春巻き  東京 2010/6/14 17:21:21 


私立小に通わせているので、公立の成績表については詳しく存じ上げませんが、

まずは塾の入塾テストや公開模試等受けられて、娘様の実力を把握されたほうが、

宜しいかと思います。




受験の為のカリキュラムは小3の2月から新４年生としてスタートしています。




塾の入塾テストは入塾に限らず受けられますし、塾の説明会に足を運ばれても

宜しいかと思います。

私はフルタイムで仕事をしているので、説明会の日程が合わず、問い合わせて

個人的に説明をして頂きました。




また過去問を取り寄せて、御自分で内容を見られるとどのような問題が出るか、

把握できるのではないでしょうか？




都立中高も様々です。

通学圏内にどのような学校があるのか、まずは資料を取り寄せたら如何でしょうか？




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No. 2460-2  志望校は？

投稿者：ALL  東京 2010/8/10 16:54:03 


都立中高一貫校も数が増えましたね。母体になった高校の校風・伝統や偏差値、立地、

交通の便などいろいろあります。志望校によってその受験対策も違います。

もちろん中学としての偏差値も。　ただ私立中入試用に作られた偏差値表の数値が

そのままあてはまるかというと・・・。

「作文は指定された用紙の最後の一行、一マスまで書き尽くすつもりで」など

いろいろなアドバイスがもらえる塾の都立中受験対策コースを探して見られては？


尚、入学してみると公立小学校の通知表は　ALL◎、つまり全ての項目

「左側の『良く出来る』」で活動等の欄も全部◎の子が　たくさんいます。


 


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No. 2459  受験勉強について

投稿者：がんばる受験生  神奈川 2010/6/3 5:44:08 


公開模試に照準を合わせて主に５年生の復習にウエイトを置いて勉強しています。


塾からは現在学習している６年生の勉強に重点を置くように言われていますが、

実際には月例テストのタイミングで復習するぐらいです。


どうしても普段の６年生の学習範囲が出題される月例テストの成績は伸びていません。

(むしろ落ちているかもしれません。)


要するに公開模試の成績次第だと考えていますが、いかがなものでしょうか?


もちろん、受験勉強として考えたとき、いづれは６年生の学習範囲も復習することには

なるのですが・・・




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No. 2459-1  先生と同意見

投稿者：新中１  埼玉 2010/6/3 15:26:34 


先生がおっしゃるように、

今は今やっている単元をきっちりこなすことが優先だと思います。

どちらの塾にいっておられるのかわかりませんが、

うちの子が通っていた塾では６年前半理社は頻出分野が目白押しで、

すっかり忘れてしまっている５年で学習した理社の復習は夏休みでした。

６年の算数は理社と違い、５年の学習内容の上に成り立っているので、

今きっちりこなしていれば、それが同時に復習になります。

学校のレベルによっては６年前半の算数は難しすぎて意味がない場合もありますが、

中堅校以上であればそのくらいのレベルの問題は当然のように出ますから

(最後の一問だけか、さらっと何問もでだされるかの違いはありますが)

基本的にはこなしておくべきだと思います。

もっとも・・・・５年の算数がまったくわかってないという場合は別ですけど。


そもそも、模試にたいする考え方がずれているように思います。

模試はたしかに全体からみた自分の位置を把握するツールではありますが、

それ以上に｢理解できているところ、できていないところ」を仕分けし、

その対策を考えるためのツールです。

偏差値アップは、結果であって目的ではありません。

模試の成績で合格できるわけじゃないですしね。


 


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No. 2457  塾の外部テスト

投稿者：とんちゃんママ  埼玉 2010/5/17 22:27:26 


今晩は、いつも的確なアドバイス有難うございます。早速ですが、息子も6年生になり週末も塾の補習、テスト、月に1度は外部のテストと休む暇もないです。勿論覚悟はしていましたが、外部のテストも実際の受験に備えての慣らしと大きい範囲での自分の実力を知るためとは塾側は言っているのですが、果たしてすべてその通りにした方がよいのでしょうか？前回も同じような質問をしてしまったとは思うのですが次から次へと疑問がわいてきます。どうか良いアドバイスをお願いします。 


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No. 2457-1  そんな感じでは？

投稿者：横浜都民  神奈川 2010/5/20 20:37:29 


とんちゃんママさん、こんにちは。

お子さん、６年生になられたんですね。

６年生のスケジュールって、だいたい、そんな感じだと思いますよ。

休む暇がないのです。

うちは中規模塾でしたが、月一回は模試形式の塾内テストがありましたし、

それに加えて夏前までは隔月くらいで大手塾の模試を受けていました。

大手塾の模試は秋からは毎月に。

模試があれば解き直しをしますし（さらに復習ができればよかったけれどその時間はなし）、

なんといいますか、古い言葉ですが「月月火水木金金」といったところで、

いま思うと１２歳ほどの子どもには厳しいスケジュールだったかなあと感じます。

しかし多くの受験生がそんな状態であることはたしか・・・


受験に備えての慣し、できるだけ大きな集団の中での自分の学力位置把握、という模試受験の目的は、

たしかに先生のおっしゃるとおりだと思います（加えて弱点の発見）。


ただ、とんちゃんママさんのお子さんが疲れてヨロヨロ状態なら、

塾の先生にその旨を相談してみるといいのではないでしょうか。

お子さんに応じた処方箋を考えてくださるかもしれません。 


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No. 2457-2  塾の外部テスト

投稿者：とんちゃんママ  埼玉 2010/5/21 21:45:09 


横浜都民様、ご回答有難うございます。本人も親も少々疲れが溜まって来たのでしょうか？でもここで挫けては駄目ですよね。頑張ります。良い結果が来春に皆様に報告出来るよう頑張りたいと思います。有難うございました。 


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No. 2456  広尾学園での学校生活の実際は？(特に女子)

投稿者：TOM-OMI  東京 2010/5/3 13:34:35 


A特待生で出来れば入学させたいと考えておりますが、

①通われているお子様のご様子は？

②A特待生で合格するには、どうゆう準備が必要ですか？

③親として満足なさっていますか？

宜しくお願い致します。 


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No. 2456-1  広尾学園大満足

投稿者：広尾  神奈川 2010/5/8 19:56:40 


広尾学園について。


今は中２女子の母です。広尾学園には苦戦しました、受験日全部受けました、ようやく最後の2月5日

合格しました！！とてもうれしいです。


①とても喜んで毎日通っています。男女の仲の良さ、団結力の良さ、先生の面倒見の良さは２００％

　
満足されてます。


②特待生になる準備は、四谷大塚などの教科書類を丸暗記、空をみて言えるようにすること、

　
後は四谷偏差値６５以上、首都圏模試偏差値７０以上を目標にして下さい、そうすれば合格します。

　
あと娘に自信を持たせて下さい。


③親、娘共に２００％以上の満足です！！


広尾学園に絶対受かる、と娘に何度も言ってあげて下さい、娘はこれから勝負です。

心から応援してます！！ 


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No. 2456-2  広尾学園

投稿者：中３女子の親  茨城 2010/5/8 20:10:19 


中３娘の父親です。


広尾学園はとても良い学校だと思います、娘の日能研偏差値は５９、首都圏模試偏差値は６６

でした、２００８年度の入試で受験倍率６０倍を突破しての合格です。娘はとてもテストが難しいと

言っていました、なので特待生に必要な偏差値は日能研７０以上、首都圏７３以上必要となるでしょう。

そのための対策

①受験だと四谷大塚の教科書を丸暗記、特に社会、理科、漢字。　


②なるべく多くの問題を解く。


③諦めない気持ちを持たせる、これは親の仕事です。絶対広尾に入学できると信じこませる。


これが合格の鍵です。娘の合格を祈ります。 


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No. 2456-3  ご回答誠にありがとうございました！

投稿者：TOM-OMI  東京 2010/5/8 22:55:23 


大変参考になるアドバイス、心から御礼申し上げます。

ありがとうございました。

これから、親子一致団結して目標に向けて全力を尽くします。

後輩となれる日をイメージして努力を積み重ねたいと思います。

まずは、御礼まで。 


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No. 2456-4  広尾学園

投稿者：広尾学園  埼玉 2010/5/9 16:47:18 


広尾学園は偏差値が急上昇している学校ですね。

２００７年度　偏差値　男　３９　女　４０

２００８年度　偏差値　男　４８　女　４８

２００９年度　偏差値　男　５３　女　５４

２０１０年度　偏差値　男　５７　女　５８


毎年５～１０も偏差値が上がっています。２０１１年度の偏差値予想は男子が６２～６５

女子が６３～６６くらいだと思います、その中の特待生は７０以上の偏差値が必要です、

あと入試までの８ヶ月、頑張って下さい。


ちなみに中学２年の子を持つ父です。 


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No. 2456-5  広尾学園を考えています。

投稿者：広尾学園を考えています。  千葉 2010/5/9 17:38:44 


小６の娘を持つ母です。私と娘は広尾学園の説明会と学校行事を見させて頂きました。

なんといっても最高な学校！！説明会では先生の熱意を感じ、学校行事(スポーツフェスティバル、音楽祭)

では生徒の団結力、負けても相手を攻めず、ドンマイなどと声をかけてあげる子がいたり、優勝してうれし泣き

している子もいて友達関係が良いなぁとか思っていました。


娘の通ってる塾は１００人くらいいる大きな塾です。その塾のトップクラスに娘は入っており、

偏差値は６３程度です。広尾学園は偏差値が毎年５～１０上がってるからその偏差値じゃまだまだと

言われショックを受けました、来年度の広尾学園予想偏差値は６３～６６それ以上いく可能性もあります。

全体平均が６５くらいなので７３は覚悟しておいた方が良いでしょう。


大丈夫です、諦めないで下さい、娘もめげずに広尾学園を目指しています、ＴＯＭーＯＭＩさんの娘さんも

めげずに頑張って下さい。 


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No. 2456-6  ？？

投稿者：どら焼き  埼玉 2010/5/9 23:29:01 


なんだか盛り上がってますが・・・・なんかちょっと？？なスレですね。


★受験倍率60倍

これって出願倍率ですよね。

　
まあ、実質倍率も7倍近くあったようですから厳しい入試だったといえますが、

　
ダブル出願や本命がだめだったときに備えての早めの出願も当たり前の昨今、

　
出願倍率で云々いうのは意味がないと思いますけど。


★偏差値急上昇・・？

年々難易度があがっているのは否定しませんが、

　
広尾学園さんが例に挙げられてるのは首都圏模試の偏差値ですよね。

　
2/1女子で四谷80％結果偏差値は50(2009年)→53(2010年)→先日の合不合予備で53ですので、

　
まだまだ中堅校レベルです。　

　
首都圏模試で63～66となると四谷でも60前後の上位校レベル、

　
いくらなんでも一気にそこまでいかないのでは・・？


★書き込まれている皆さん、句点を打つべき場所に読点をうってますね～。

　
また、偏差値に関してはなぜか自信満々で断定口調、

　
これだけ似た文章がそろうのも珍しいですね(笑)

　


　


　 



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No. 2456-7  つかむ

投稿者：広尾学園落ちました  埼玉 2010/5/10 18:39:08 


広尾学園さんは私の友達が通ってる学校、私はちょい下の城北埼玉の生徒。広尾受けたけど

不合格だった(泣)、ま城北でも満足してるしいいかな。でも広尾はいい学校だとおもうよ。 


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No. 2456-8  広尾

投稿者：広尾  神奈川 2010/5/10 19:12:11 


広尾は

①偏差値伸びてる

②生徒仲が良い

③先生が熱い

これだけは認めよう 


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No. 2456-9  切実なお願いです

投稿者：保護者A  東京 2010/5/12 9:13:14 


句読点の変な方へ


どら焼きさんのご指摘の通りです。

なぜこのような見え透いた事をなさるのですか？

もう一つの掲示板にも書き込まれていますよね。


広尾学園は急変化をとげています。おそらくその過程で何らかのマイナスの感情をお持ちなのでしょう。

でもこのような行為は卑劣です。

直接学校側へ訴えたらいかがですか。




子供は「楽しい事ばかりでもないし嫌な事ばかりでもない。」と言っています。

私が自分の出身校と比べて感心するのは指導のきめの細やかさです。（学業、生活態度両面において）

これも悪く言えば管理主義という事になります。

親として安心なのは事実です。問題はお子さんとの相性ですね。素直で従順なタイプのお子さんでしたら合うと思います。


 


 


 


 


 


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No. 2456-10  ちょっと待って

投稿者：広尾は知らないけれど  東京 2010/5/18 17:15:39 


広尾さん　中３女子の親さん　(同一人物？）　


質問者さんの娘さんを　”娘”と呼び捨てにするのは

どうかと思います。

あと、句読点もですが、敬語の使い方もおかしいですね。　

　


広尾の評判が悪くなってしまいますよ。　

保護者のレベルはこの程度かと。 


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No. 2456-11  ｄｄｄ

投稿者：ｄｄｄ  埼玉 2010/5/23 16:45:17 


２００７年度　偏差値　３９

　　　　　　　　　　


　　　　　　　　　　
＋１０




２００８年度　偏差値　４８


　　　　　　　　　　　＋５


２００９年度　偏差値　５３

　　　　　　　　　　


　　　　　　　　　　　
＋５


２０１０年度　偏差値　５８


２０１１年度　予想偏差値　６２or６３


広尾は偏差値が急上昇してる学校

３年で１９も偏差値が上がるものすごい学校




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No. 2456-12  終了組

投稿者：疲労  東京 2010/6/6 20:33:08 


自作自演はやめましょう！！

この学校、大手塾のN塾と仲が良いようですね？

急激な偏差値上昇と無関係なのでしょうかね？ 


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No. 2456-13  なめてました

投稿者：中１　在校生  東京 2010/7/12 15:21:25 


僕はN塾で５７位の偏差値でした。

これだったら広尾の特待いけるかなとおもったのですが、無理でした。

特待生の子をしって、聞いてみたら、N塾の偏差で、６６と言ってました。。。

そのこは他の有名私立も受かっていました。

なぜ広尾にきたのでしょうか、、、


広尾に行ってよかったと思います！　

定期テストは正直、むずいです。


 


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No. 2456-14  大量肩たたき

投稿者：ここまま  神奈川 2010/9/5 23:03:34 


中３から高校への内部進学は厳しいと聞きました。

勉強できない生徒は邪魔者扱いのように他校へ転校を促すようです。

実はこの話題は非常にデリケートなのですが学校側も噂の火消しに必死のようです。

でも冷静に考えてください。

高校は２５０名くらいが１学年定員のはずなのに高校募集が１００名いるんですよ。

内部進学も２５０名？つまり１００名も首切りという事なのか？

学校側にその点について聞いてもいまひとつはっきりしない返答で。。。

出来ない子供が悪いという事なんでしょうが不安が大きく入学を後悔しています。 


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No. 2451  塾について

投稿者：とんちゃんママ  埼玉 2010/3/19 21:35:59 


今晩はお久し振りです。愚息も何とか目標校も決まり何とか頑張っている次第です。

処で最近疑問に感じるようになってきたのですが、

塾の方針に100％お任せしても良いのでしょうか？

やはり塾も沢山の学校に塾生が入って何ぼという処も少なからずある筈で

何処まで正直先生の提案に乗って行けばよいのか親として少し判らなくなってきました。

どうか良いアドバイスをお願い致します。 


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No. 2451-1  うーんと

投稿者：もうすぐ卒業  埼玉 2010/3/19 23:39:40 


塾の方針に「なにを」まかせていいか不安なのでしょうか？

文脈の流れからすると志望校の選択・受験パターンですか？


それは、基本的に家庭で決めることです。

塾に「お任せ」してはいけません。

塾の役割は家庭で決めた内容にリスキーな部分があるなら指摘し、

より満足のいく結果がでるように助言をすることです。


ただ、塾は実績があってナンボの世界ですから、

合格可能性があればいろいろな学校をすすめてくることはあるでしょう。

でも、実際に受験して合格・不合格を受け止めるのは私達親子なのですから、

塾の提案に納得がいかなけければ従う必要はないです。

第一志望校については特にそうです。

疑問をもちつつ受験して、その結果不合格じゃあ、不完全燃焼で後悔しか残りませんよ。

まあ、「塾が悪かった」という逃げ道は残せますが。


逆にいえば、塾の提案より家庭の判断を優先するということは、

どんな結果になっても自分たち親子で引き受ける覚悟が必要だということです。

それはそれでキツイです。

うちも塾のアドバイスより娘の希望を優先したクチですが

(しかも客観的にみて塾のアドバイスに従ったほうが合格可能性は高そうだった)

ほんとうにこの選択でよかったのかと悩み通しで

入試前１ヵ月は神経性胃炎になってしまいました・・・・。




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No. 2451-2  少し元気が出てきました。

投稿者：とんちゃんママ  埼玉 2010/4/23 21:52:52 


もうすぐ卒業様、お返事遅くなり申し訳ありませんでした。文章が何処へ言ったか判らなくなってしまって。時間は余りありませんが、子供の意見を尊重しつつ頑張って行きたいと思います。有難うございました。 


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No. 2450  教えてください

投稿者：いよいよなんです  埼玉 2010/3/14 19:12:39 


来年受験です。浦和明の星、共立女子受験を希望してます。浦和は、高偏差値のわりには自由な校風で、受験校とは違う印象と聞いたのですが、どうですか？・・・・ギリギリ合格で入学させては、勉強面でかなりキツイですか？　　 


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No. 2450-1  共立女子は大変

投稿者：s2  東京 2010/3/15 16:42:45 


共立女子は大変です。

使用している教材自体が重い上に、

長期休暇でも間髪いれずかなりの課題が毎回出ます。




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No. 2449  中学受験　塾選び＆時期

投稿者：お悩みママ  埼玉 2010/3/10 12:32:49 


春から、4年生になる女の子がいます。本人の希望もあって、県内の私立女子中と東京の女子中を受験させようと考えてます。学校の成績は、中の上位かと、添削もまあまあ真面目に提出しています。親としては、志望校不合格の時には、公立に！と、考えています。が、やるき満々の娘を見ていると、やはり合格させてあげたく、4年生から塾に行かせようか、どこの塾が良いのか、と悩んでいます。主人は、

4年生の後半からでよいのでは、それまでは、受験用のYのドリルをさせておけばいい！と、言って　できるだけ、塾通いは短期間にさせてあげたほうがいいのでは、と話しています。実際に、塾も見学に行き、お話を聞いても三者三様で、未だ、時期も塾も決めかねています。どなたか　アドバイスをお願いします。 


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No. 2449-1  時期

投稿者：tobi  東京 2010/3/10 19:35:59 


うちは4年生9月からでした。

ちょうど良かったです。

5年からだと慣れるのに多少時間がかかるので、

準備期間として4年後半からでいい感じでした。

それにちょっとでもお金を節約したかった！

6年になると最低100万かかりますよ・・・・。 


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No. 2449-2  とりあえず自宅学習ではじめてみては？

投稿者：今年終了  埼玉 2010/3/10 23:07:16 


塾の囲い込み戦略もあって？

いまや３年、４年入塾が当たり前になってきていますが、

うちの子の行った塾(大手ではないです)は新４年のはじめからという子は少なかったです。

おそらく全体の1/3くらいではないでしょうか。

また、入塾時期の早さと成績はかならずしもリンクしていませんでした。


塾の先生いわく、

｢４年は受験勉強の助走＆見極めの期間」

つまり、多少失敗しても傷は深くないので色々試してみるといい、

ただし、１年間子供の様子(成績ではなく、学習にたいする態度)次第では

受験を断念するかどうかを見極める時期でもある、とおっしゃっていました。

なので、塾通いはなるべく短くしたいという希望があるなら、

まず自宅学習ですすめてみてはいかがでしょうか。


うちは今年終了ですが、

お悩みママさん同様、行きたい学校に合格できなければ公立にと考えていました。

また、あまり早くから塾で時間をとられるのも・・と思ったのも同じで

３年からジュニア予習シリーズ(ドリルではなくテキストですが・・・)をやらせており、

４年でもそれを継続するつもりでいました。

ところが、先取りが顕著になる３年下あたりから子供だけでこなすのが難しくなり、

かといって私がおしえると感情的になる、ということで

もっと難易度が上がる４年以降は家庭学習では無理だろうと通塾を決意しました。

(ちなみに学校での成績は上位、テストでは満点ばかりでした。)


実際通わせてみて、４年後半からでもよかったかも・・・とは思いますが、

５年入塾だとうちの子はダメだったろうなとも思います。

なぜなら５年になると難易度も量も一気にアップするからです。

特に算数はそれが顕著で、もともと算数が苦手なうちの子は本当に苦労しました。

以前とくらべて学校の算数が易しくなっている現状では、

算数が好き、あるいはやる気と体力がかなりある子でないと、

５年入塾はなかなか厳しいというのが私の感想です。

塾に拘束される時間を少なくしたいなら、

単科受講が可能な塾を選び、算数だけでも受講しておくと言う手もあると思います。


｢お話を聞いても三者三様」と書かれていますが、当然です。

それぞれお子さんの状況(学力、志望校)が違いますし、

受験に対するスタンスも違うからです。

たとえばうちの場合、大手の量をこなすような学習システムがどうもしっくりこず、

ゆったりめのカリキュラムの小規模塾にしました。

ゆったりで量は多くなくても丁寧にやるようにいわれるので、

家庭学習はそれなりに大変でした滋賀、

そういう学習習慣は中学にあがっても役に立つと思ったので・・・・。

いろいろな方の話を聞くのもいいですが、

最終的には親子でどういう受験をしたいかにつきます。

その塾の個性がもっともよくでるのが６年のカリキュラムだと思うので、

入塾予定の学年以外にもそちらを確認しておくことをおすすめします。


 


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No. 2449-3  ありがとうございます

投稿者：お悩みママ  埼玉 2010/3/11 20:54:06 


tobiさん、今年終了さん、とても参考になりました。ありがとうございます。お二人は、希望校に進学できたのですか？

現時点での娘の志望校は、かなり高い偏差値の学校なのですが、塾側の判断？（見極め）は信頼できるものですか？やはり、塾によって違いますか？塾任せにするつもりはないのですが、世代の違いもあってか無知でして。娘と志望校の校風の適性判断は学校見学以外にありませんか？実に親バカでして、不合

格に耐えられる子かどうかの心配までしています。いずれにしても、将来の受験は避けられないし、まだ先は長いのに・・・以外に、子供のほうが度胸があって現実的なのです。こんなどうしようもない悩みは、どう乗り越えればよいのでしょうね

？ 


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No. 2449-4  そうですね・・

投稿者：今年終了  埼玉 2010/3/12 0:05:59 


まず、志望校に合格できたかと言う質問への回答ですが、YESです。

6年後半の合不合の平均偏差値＋5の第一志望校に合格しました。

運もあったと思いますが、

11月頃から志望校の出題傾向にそった勉強を重視したのが効を奏したと思います。

ちなみに塾の先生の見解は(はっきり聞いたわけではないですが)「五分五分」。

これは模試の偏差値からというよりも、授業での理解度や分野別の得意不得意をみての判断です。

生徒の顔がよくみえる小規模塾の強み、ですね。


塾の見極めは信頼できるか・・・私は信頼していました。

塾によって違うのかはよくわかりませんが、

見極めが信頼できるかどうか＝その塾全体を信頼しているかどうか、ではないでしょうか。

ですから、お悩みママさんが「ここなら」と思える塾なら

「あの塾の判断が悪かった」と後悔するようなことはないと思います。


ただ・・まだ小学生、その日の体調や気分で普段どおりの力がだせないこともありますから、

信頼できる＝ほぼ100％当たる、というわけでありません。

合否の見極めはもちろん大切な役割ですが、それ以上に

第一志望校が×でも納得のいく結果になるような併願パターンを考えるために

塾を活用したほうがいいように思います。


校風の判断ですが、子供にとってはやはり文化祭やオープンスクールでした。

親の私は、どちらかというと説明会重視でしたね。

時間がゆるすかぎり色々な学校(学校情報からうちの好みではないなあと思った学校も)見て回ったのですが、

そうすると「比べる」ことでそれぞれの学校の校風が明確になった気がします。

また、説明会で話される｢教育方針･理念」がカリキュラムや行事にどう反映してするかも見ました。

中には、「いろいろ考えてるけど、これ全部こなしきれないでしょ～」という学校もあり・・・

それも文化祭やオープンスクールとは別の面から垣間見える校風ではないかと。


最後に｢不合格に耐えられるかどうか」ですが・・たしかにショックでしょうね。

うちの子はあまり行く気のない(最後のとりで的な)学校に×だったのですが、

それでもそれでもショック(悲しいというより悔しい)だったようですから。

ただ、第一志望校の試験を終えたあと、

「私としては精一杯の答案が書けた。これでダメになら仕方ない」

といっていたのを思うと、もし不合格で涙したとしても

やれることはやったという達成感や前向きに進む気持ちは残せたと思います。

きれいごとかもしれませんが・・・

合格「だけ」を目標にするのではなく、そこに至る過程も大切にすれば

不合格という結果につぶされてしまうことはないのではないでしょうか。




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No. 2449-5  埼玉の女子校は難関

投稿者：ちょっと前に終了  埼玉 2010/3/15 14:39:11 


埼玉の女子校といえば２つですが、どちらもかなり難関です。

明の星は、１月入試は御三家のお試し組がいっぱいいます。

またかなり熱心な明の星のファンの第１志望の家庭も多いです。

もう一つの淑徳与野も、どんどん難化している感じです。

１月入試は甘くみていると厳しいです。

最近は２月分でも厳しくなっている感じ。


お子様の性格がわかりませんが、やる気満々なら塾に行かせてもいいと思います。

女の子の場合、難関校合格者は先行逃げ切り型が多いです。

４,５年のうちから上位にいて、そのまま逃げ切るという感じ。

ちょうど６年生あたりで女の子特有の体調の変化があるので、

その前にある程度のレベルに達していたほうがいいように思います。

男の子は後半追い上げ型が多いんですけどね。


学校の成績が中の上だったら、塾の勉強に慣れる時間が必要だと思います。

４年初めから２科目とって、リズムが出来てきたら後期から４科に増やすのがいいかな。

日能研なら４年は２科で、５年から４科にしてもなんとかなるけど、

その場合は４年の間は家庭で地理の暗記や問題集に取り組んだほうがいいです。

正直いって、今のまま５年からの入塾で埼玉の女子校は難しいと思います。


ちなみにうちは明の星はダメでした。

ここを第一志望にしたのが敗因かと。

明の星に合格するためには、御三家を目指すくらいの勢いが必要だったなと思います。




 


 


 


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No. 2449-6  ありがとうございます

投稿者：お悩みママ  埼玉 2010/3/16 12:26:09 


今年終了さん、ちょっと前終了さん　参考になりました。娘の性格ですが、物怖じすることのない、わりと積極的なほうかと思いま

す。成績は、日々のテストでは、どの教科もほぼ100点です。が、先取りの添削もやっているので、学校での評価はあまりあてにならな

いような気がしています。塾は（受験も）、新学年の生活に慣れた頃に再検討することにしました。それまで、某塾で勧められたテキストをやらせてみるつもりです。ただ、その某塾は、高校受験実績はかなりあるようねのですが、中学に関しては、消極的でして・・・通うとしたらEゼミナールになりそうです.

Nは、私が良い印象を感じなかったものですから。時すでに遅し！にならないように　とは思うのですが　やはりお悩みママは返上できない状態です。 


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No. 2449-7  本人によります

投稿者：景  東京 2010/4/11 17:10:23 


私は、４年生の６月から入りました。

私の性格もあると思うんですが、

勉強についていけなくて、塾に行きたくありませんでした。

４月からはいれば、２か月分遅れがありますが

十分ついていけると思います。

あと、学校の友達と一緒に通うといいですね。

同じ時期に入れば、将来的にもライバル意識が高まると思いますし、

勉強面でも、私だけが辛いんじゃない

と思えるようになります。

娘さんがもし、もう行きたくないと言うんであれば、

あなたよりも学力が下の子は、たくさんいる、上の子が多いだけ

と声をかけてあげてください。

決して、じゃあ、やめる？

とかはやめてください。

私は塾に入ってよかったと思います。

おかげで中学にも合格できましたし。

がんばってください。 


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No. 2449-8  ありがとうございます

投稿者：お悩みママ  埼玉 2010/4/14 15:07:50 


お久しぶりです。

いろいろな方のアドバイスを参考にして、娘は受験への道のりを歩み始めました。

今は自宅で、算数、言葉、地理の受験用テキストをやってますが、やはり、相当困難のようです。

うですが、投げ出さずにやっています。

ただ、漢字や地理などの暗記モノを「覚えた！と自身がつくまで練習」をさせたいのですが、時間のゆとりがないのか、

ページをうめることだけで終わっているようで、効率が悪いのです。

本人には、量よりも確実に覚えるようにしてね、と話しても、「確実に覚えた」感覚がつかめないようです。

どう話せば、まずは量よりも着実に覚えることを学ぶべき！が理解できるのでしょうか。

秋までにテキストを終わらせようと、通塾にしていない焦りなのでしょうか。

キチンと自主学習する子なので、通塾するまでは、本人の勉強の仕方には口をださないようにしていたのですが、あまりの覚えてなさ加減にビックリしてしまい

うにしたいのですが、あまりの覚えてなさ加減にビックリしてしまい・・・

自覚するまで、ほうっておいていいのでしょうか？


特に、影さま

勉強する側の意見、気持ちを聞かせてください。 


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No. 2449-9  まだ見ておられるかな？

投稿者：今年終了  埼玉 2010/4/21 10:29:15 


暗記モノについてですが、確実に覚えた！とその時は思っても、

使わなければ忘れます。

ですから、面倒でも繰り返し復習するしかないです。

また、ただ字面を暗記するのではなく、中身も理解して暗記すると忘れにくいです。


たとえば漢字は漢字の表す意味から入ると熟語の意味も理解しやすく、

同音異義語でも間違いにくくなります。

地理は地名だけではなく地図上の位置とセットにして覚える、

その地域特有の産業なども、

どうしてその産業がさかんなのかという理由と結びつけて覚えると

定着率が高いです。

・・・というか、そういう風に覚えてないと、実際の模試や入試では役に立ちません。

もっともテキストをただ読むだけでは、難しいと思います。

演習問題をある程度こなして、質問のパターンになれ、

それに応じた覚え方・知識の整理の仕方を習得するしかないと思います。

そういう点では、断然自学より塾が楽です。

先生が授業で大切なところは強調したり、ばらばらの知識をうまく結び付けてくれますから。


あ、でも・・・

社理はこれからどんどん暗記するものがでてきますから、

覚えてもしばらくすると忘れるのはある程度仕方ない部分があります。

時々模試を受けて間違いなおしをしたり、季節講習で復習することで

暗記したはずの知識を掘り起こし、

６年の秋以降、ラストスパートで社理の暗記を徹底する、という流れでいいと思います。

それまではとにかく、算・国・・とくに算数をがんばりましょう。

秋以降、算数に時間をとられると、社理に手がまわらなくなり、

本当に本当に大変ですよ～。(経験者は語る)


 


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No. 2449-10  補足・・というか訂正･･？

投稿者：今年終了  埼玉 2010/4/21 15:10:44 


改めてスレ主さんの質問と私の回答を読み比べてみたら、

ちょっとまとはずれなレスでしたね。

覚え方そのものではなくて、

本人の勉強に対する姿勢を量重視から質重視に変えたい、ということでしたね。


正直いって、自宅でテキストをやっているだけでは、

そういう自覚はなかなか芽生えないと思います。

学校では「わかった＝できる」ですが、受験勉強は違います。

(すごく優秀な子ならそうかもしれませんが、大半の子にとっては違います)

テキストを読んでわかったと思っても、実際の問題になるとできないということが多いのです。

ところが子どもは学校の延長線上と考えているので、

分かった、覚えた、大丈夫・・となってしまうわけです。

またテキストを読むだけでは、どこを重点的に覚えたらいいかわからないので、

とりあえず全部つめこんで、結局全部中途半端になってしまうという面もあると思います。




それを改善するにのは公開模試を受けさせるのが一番でしょう。

入塾試験的なものではなく、

塾生もふつうに受ける四谷の月例テストや日能研のセンター模試がいいですね。

うちも通塾に慣れた頃に受けさせたら見事撃沈、偏差値50にも届きませんでした。

(大手塾なら入塾すれば塾内模試を受けるようになりますが、うちは小さな塾だったので・・)

その後、バツだらけの答案もかえってきて、さすがに現実に目覚めました。

また、模試を何度か受けるうちに「聞かれ方」もわかってきて、

どれをどれと結びつけて頭にいれればいいかを考えて勉強していたみたいです。

とはいえ一朝一夕には無理、試行錯誤の末に・・という感じです。


親からすれば「こうした方が効率いいのに」とおもいますが、

必ずしも親のやり方が子どもにもあうわけではありません。

口出しするというより、こんなやり方もあるけど？と軽くアドバイスするくらいにして

後はお子さんにまかせてみては？

４年ということで、まだ時間はありますし、

そういう試行錯誤の経験は中学以降もきっと役に立つと思います。


あとちょっと気になったのですが・・・

言葉のテキストって四谷のことばの練習帳でしょうか？

ことわざや四字熟語は学習マンガでかなりカバーできますし、

漢字は漢字のテキストをまじめにやっていれば充分です。

それよりなにより、めざしておられるレベルの学校だと

言語要素の問題はほとんど出題されないので、時間をかけすぎると無駄になります。

まず本テキスト(読解)を優先、

言葉のテキストはやる時間がなければ長期休暇に苦手単元だけやるのでもいいかと・・・。

実は社会も今は導入レベルで、受験レベルになるのは４年後半からですから、

それまではさらっと流すだけにして、

その分算国に注力するのもアリだと思います。




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No. 2449-11  今年終了さんへ

投稿者：お悩みママ  埼玉 2010/4/22 12:12:49 


返答ありがとうございます。

算数は通塾する予定塾のを購入（自宅学習用）、言葉は学研、地図は文英堂のです。

漢字は学校のドリルをしっかり！で、今までの、添削をやっていた頃よりはかなり時間も分量も余裕があるはずなのに・・・

と、ついつい口を出してしまいました。

今年終了さんのおしゃる通り、今の段階での自宅学習に期待する私がおバカさんでした。

今は、結果より、自ら勉強に興味を持ち取り組む姿勢をほめて見守ってあげないといけない時期ですね。

確実な知識として学ばせるのは、やはり　夏以降に！と思っていきます。

危うく　勉強嫌いにさせるところでした。

毎度のことですが、アドバイスありがとうございます。




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No. 2448  偏差値に惑わされないで!

投稿者：鬼は外  埼玉 2010/2/13 15:20:42 


初めての中学受験が終わりました。

経験からわかったことがあります。


学校によって出題の「傾向(癖)」がある訳です。

その傾向と自分との相性あるいは事前の研究によって結果は大きく左右されると思います。

これには配点の違いも関係します。

偏差値が同じでも合否の結果はかなり違ってきます。


うちの子は偏差値60と66の学校に合格し、その中間の2校は落ちました。

落ちた2校は「苦手の算数の配点が高い」ところでした。


子供の特性と候補の学校の相性を研究することが、より大切だと思います。


来年受験の皆様がんばってください。




 


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No. 2448-1  それって

投稿者：とかげ  東京 2010/2/15 17:00:06 


基本ですよね。

ですから【過去問】なども

販売されていて皆さんTRYされて

相性などを見るわけで・・。 


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No. 2447  主人が反対しだして・・。

投稿者：なびなび  埼玉 2010/1/19 15:28:32 


現小4年生の娘は、昨年9月から本格的に中学受験のため、大手塾Eに通い始めました。

それまでは、受験のためではない塾に通っていたのですが、転塾後やはりいっきに負担が増え、

自由時間が圧迫、慣れない頃は塾の宿題に追われ生活が一変し、これでいいのだろうか・・・と、

私自身も思いました。

成績は偏差値５０～６０（国、算）といったところで、大学付属の中堅校を志望校に据えています。

習い事も２こあり、２月からは理、社も受講するので、今でさえ余裕が無いのにはたして今後やって

いけるのか、スケジュールを練って少しでも余分な負担が無いようにしなければ・・と

思っていた矢先です。主人が遅くまで宿題をしている娘を見て「遊びたいさかりの娘の自由を奪って、

楽しい筈の生活をメチャクチャにしている！」「かわいそうで仕方がない」

「こんなに大変なら公立でいいじゃないか」と、急に反対しだしたのです。

言っていることはもっともで、日々私も自問を繰り返していることです。

しかし、普段はノータッチの主人にも、当事者の娘にも相談、確認しながら進めてきた

つもりなので、ここにきて認識の違いを改めて知った思いです。

主人は東京出身で教育熱心な家庭で育っているので、中学受験には理解があると思っていたのですが・・。

子供は一人っ子で、本人は「大変だけど、受験勉強も習い事も頑張る」と言っています。（今後の

大変さをどれだけ理解しているかは疑問ですが。）

家族で協力し合わないとこれから先２年、とても乗り越えられそうにありません。

今までも、遅くまで（夜10時位）宿題が長引いたりすると、「まだやっているのか！」と

頑張ろうとする娘の神経を逆なでするようなことを言うので、娘は「お父さんが帰ってくるまでに

終わらないと叱られる」と気を使っています。

いろいろ話し合って、決めたつもりなのですが、日々様子を見ている私と子供と遊びたい

主人との、受験に対する認識の差を埋めるにはどうしたらよいでしょうか？ 


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No. 2447-1  ひょっとして

投稿者：うーん  神奈川 2010/1/19 18:40:10 


ご主人のお仕事で何かありませんでしたか？

この不況で、６年＋大学４年＋α（あれば）を負担することを洗いなおしているお宅もあります。

まだ4年生ということなので、受験レールから降りることもできます。

ご主人様と、言葉の真意を確かめられた上で検討されてはいかがでしょうか。


もし、そうではなくて、単なる認識の差だとしたら、

そういう風に思ったのはなぜなのか（例えば、知り合いで中高一貫で失敗した人がいたなど）を、

聞いてみてから、お母様はお子さんの気持ちを伝えれば良いのだとおもいます。 


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No. 2447-2  宿題

投稿者：終了パパ  東京 2010/1/20 17:07:01 


ご心配ですね。


まず、私が疑問に思ったのが、4年生で夜の10時すぎまで宿題をやっているという事実です。

うちはＮの最上位クラスでしたが、4年の時に1日2時間以上宿題をやっていた記憶などありません。

お嬢様の偏差値ですとお力もありそうですのに、それでもそんな長時間かかるような宿題を課す

塾の方針が、少々分かりません。

ちなみに我が家は、塾のない日には5年生で1日２時間以内。6年生でも塾のない日で3、4時間程度の勉強

で、御三家に比較的楽に合格しました。


主題についてですが、ご主人さまは私立中学進学の意義をご理解なさっているでしょうか。

いまの文部省下で公立に行くことが、どんなに貧弱なカリキュラムを強いられるのか。

逆に、私立である程度力のある子たちの集団でもまれることが、どれだけ本人の力を伸ばし、さらには一生の

財産たるべき人間関係をももたらしてくれるか……、等々です。

遊びたい盛り、とおっしゃいますが、学びたい、知りたいさかりでもあるのです。

そんな子供たちの知的欲求を、いまの公立小学校、中学校のカリキュラムは決して満たしてくれ

ません。

吹きこぼれだか浮きこぼれだか、出来る子たちは相当退屈しているはずです。

わが子も、公立小学校では自己実現できず、おとなしい子でしたが、塾では「話の合う」お子さんたちに出会い、

明るく活動的で賑やかなお子さん、と言われていました。

そうした状況は今の中学校でも同様で、今どきのお子さんのイメージを裏切るような知的な会話の出来る仲間に囲まれ

そうとうに楽しい毎日を送っているようです。（たとえば、「6年生の時にシェークスピア全集を読破した」というお子さんと

出会ったり……）

中学高校の時期は、人間が最も成長する時期ではないでしょうか。

授業に限らず、人間関係においても、はかりしれない知的な刺激に満ちた環境に入れる可能性を十分に秘めたお子様の可能性を

閉ざさないでさしあげるのは、親の務めかと思います。

中学校受験の意義は、どんな学力層にもあるとは言えないかもしれませんが、お子様の成績ならば、充分に充実した中高生活を

期待できると思います。

こんな駄文でなく、ご主人さまには私立中学のメリットの書かれた書籍など、お読みいただいてはいかがでしょうか。 


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No. 2447-3  ありがとうございます。

投稿者：なびなび  埼玉 2010/1/21 9:44:52 


我が家の娘はスロースターターのほうで、あまり要領も良いほうではない感じです。

塾の宿題は特別多いとは思わないのですが、他の習い事のある日など学校の宿題と合わせると

3時間ぐらいかかる時があります。習い事に行く前に学校の宿題を済ませ、帰宅が7時半、8時まで夕食

その後塾の宿題をするので、この日の宿題を減らすようにしているのですが、ちょっと気がゆるむと

気がつけば10時になってしまうのです。金曜以外はこんな感じです。でも2月からは金曜に理社が

入るので今よりもっとハードな日々がやってきます。習い事（バレエ）はできれば続けたいと言うので

様子を見ようと考えているのですが・・。

時間の使い方も考えているつもり（スケジュール表を作っています。）ですが、急がせて「こなすだけ」では

家庭学習の意味がないかな、と。


経済的には異変がおこらなければ大丈夫と思うのですが、主人は単純に目の前の「苦労している娘」を

見ていられないのと、疲れて帰ってきてもくつろげない気がするのが嫌なんだと思います。

娘には将来の選択肢をできるだけ多く与えてあげたい、可能性を引き出し伸ばしてあげたい、というのが

どの親でも願うことと思います。そのための方法のひとつとして、

してあげれる環境と本人の能力があるなら受験させたい、と消極的ながら心づもりしてきたのですが、

主人には十分伝わっていなかった、と言うか、主人は現実視できていず、中堅校狙いならそこそこの

学習で間に合うと思っているようです。


ここにきて主人がこのようなことを言い出したのは、今後を考える良い機会ととらえ、子どもを

まじえて話し合おうと思います。

娘の人生にかかわることですので、主人にも感情論だけではなく、娘にとって「何が必要でそのために

なすべきこと」を改めて考えてもらいます。


目をみはるほど優秀でもなく、頭をかかえたくなるほど劣るわけではない、という位置の成績も

難しいですね。やればできる・・・どこまでやらせればよいのか・・？

終了パパさんお子様はとても優秀で、時間も上手に使いこなす能力があるのですね！


主人は受験の状況をほとんどわかってはいません。

娘に無理を強いる状況に耐えられないようですが、娘の可能性を信じそれを乗り越えたら娘の人生の

レベルアップにつながる可能性の大切さに気づいてほしいです。




これからまた大変になりそうですが、学習と習い事、趣味、手伝いなどできるだけバランスよく

やっていければ・・と思います。

幸い娘がぼやきながらも、中学校生活に目標があることを聞き出せたのでなんとか頑張っていけそうです。

主人にも息抜きのときは一緒に遊ぶとか、直接ではなくとも支えてくれるよう理解を

求めたいと思います。

おりがとうございました。


 


 


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No. 2447-4  うちも同じでした。

投稿者：男子母  神奈川 2010/1/30 0:55:07 


なびなびさま、辛いですよね。よく分かります。

現在中１のひとりっこの息子がいます。１年前に受験しました。

大学付属の中堅校に在学中です。

４年生から大手塾Wに入塾。当初うちもお嬢様のような勉強の仕方をしていましたね。

本人は一生懸命なんですけど、要領が悪いというか・・・。

塾に相談して先生から指導してもらいました。そこから少しづつペースが

掴めはじめました。後から先生が一人っ子に多いタイプですね、４年生ではまだ

普通ですよと話して下さいました。

お嬢様は、まだこれから学習ペースを構築していく過程だと思いますよ。

それから、ご主人の件。私の家でも当初そうでした。しかも主人の実家からも受験で

子供らしさを失うんじゃないか等と指摘されました。

それぞれのご家庭の事情もご主人のお考えもあるでしょうから一概に言えませんが

我が家で夫と受験の話しで衝突しそうな時は子供を交えず夫婦で話しました。

なびなびさまは子供を交えて話し合うと書いてありますが私は控えた方がいいかと

思います。おそらくお嬢様はとても頑張り屋さんで素直な性格のお子様ではないでしょう

か？「おとうさんが帰ってくるまでに終わらないと叱られる」と焦っているなんて

私にはお嬢様の追い詰められる気持ちを考えると話し合いに同席させるのはメンタル面

で負担になるのではないかと心配になります。

まずは、なびなびさまとお嬢様の間でしっかり気持ちの確認をして、ご主人様になびなび

さまだけで気持ちを聞いてもらった方がいいと思います。

お父さんとお母さんが私のせいで言い合いをしている、私がちゃんと出来ないからだ、と

思わせないよう、これから受験まであと２年は配慮してお嬢様の心を守らなければいけない

と私は思います。

私の場合は、まず塾の校長先生に面談の申し入れをして相談しました。色々、アドバイス

していただきました。「初めて受験をさせる保護者の方の中でご両親そろって受験に積極的

というケースの方が少ないですよ。でも６年生の受験本番までに頑張る我が子を見て保護者の

方達も応援しようという気持ちになるケースが多いです。よろしかったら、私の方から

お父様と面談しましょうか」と言われました。

校長先生からの話しを主人に伝え、結局面談には至りませんでしたが、私は子供に主人の得意

分野（歴史や地理が得意のようなので社会）での学習について積極的にお父さんに質問させたり

しました。『勉強』を親子のコミュニケーションツールにしてしまう作戦です。最後には

主人の方から「これ、良さそうだったから買って来た」と本屋さんで教材を選んだりして

きました。

受験は親も成長させられるものだと今思います。

お嬢様は、４年生でまだまだ子供です。親の顔色を伺って心を痛める事のないよう進めて

下さいね。 


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No. 2447-5  お礼が遅くなりました。

投稿者：なびなび  埼玉 2010/2/1 15:56:20 


男子母さま、ありがとうございます。


とりあえず主人には受験のメリット、デメリットを話し合い、うちの娘が私学に合うか

どうか、などなど一応話し合いました。

水は低きに流れる・・皆が皆そうではありませんが、また、私学に行かせれば防げると

いうものでもないと認識していますが、ある一定のレベルの環境を与えてあげたいと

訴えました。

娘は娘で志望の中学へ行ったらしたいこと、そのために受験勉強以外の習い事もやめる

つもりはないことを伝えました。


あとは学習の仕方を考えて、今のところは学習は夜9時まで、10時には就寝、ということで

過ごしています。

今週末から理社が始まるので、このスケジュールも守れないのは予想されるのですが。

学校の宿題で30分、塾のある日はその日の教科以外の宿題がどれだけかかるのか、心配です。


でも心配ばかりしていても仕方ないので、様子を見ながらやっていくつもりです。

土曜を調整日にして、なるべく日曜は息抜きができるようにしたいと考えています。

主人も少し学習を見てくれるといいのですが・・。

でも、二人がかりより、娘が煮詰まったときなどの逃げ場所のような、そんな存在にでもなってくれたら

いいですねぇ。


まだ先は長いのでポイントを押さえながら頑張って行きたいと思います。


ありがとうございました。 


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No. 2447-6  学校見学へ

投稿者：家も娘です。  東京 2010/2/9 21:44:55 


家の娘は、高校２年になります。

娘の頃は、２科受験できたのですが、娘の学校も４科しかありません。

小学校４年生で、塾と習い事の掛け持ちははっきり言ってきついと思います。

中学受験か習い事どちらかに絞るべきです。


我が家も娘の受験まで、私立中学を考えたことがありませんでした。

はっきり言って、私立はお嬢様が行くものと思っていました。

娘が通う塾から「６年間通う学校です。皆さんで学校へ行って感じて選んでください。」

と言われ家族全員で、１０校ほど学校見学会へ参加させていただきました。


行きたい学校が見つからないと勉強に実が入りません。

親も子供同様です。

４月頃から学校説明会を始める学校があります。

家族で行って感じることが大切だと考えます。


娘は、第二志望に通っていますが、自分で行って決めた学校だと言って頑張っています。 


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No. 2446  通学時間について。

投稿者：不安  東京 2010/1/12 17:45:31 


６年生の息子の受験が、目前に迫ってきております。

通学時間について、ご意見をお聞かせ頂けたらと思います。


一つ、すべり止めで考えている学校があるのですが、

通学時間に２時間弱、かかってしまいます。


本人は、体験授業や文化祭などにも参加をし、

とても気に入って、他が落ちてしまった場合には、

この学校に通いたいと言ってはいるのですが、

その通学時間に、母親の私が心配をしております。

また、電車も、かなり混雑します。


通った際の、家での勉強時間の確保や、また、通学途中でのトラブル

（電車が止まった等）があった場合など、もちろん通うようになったら、

どのようにするか、息子と話し合うつもりではいるのですが、

親の私が、大丈夫という確信が持てません。


願書を提出する時期も迫っていて、私がこのように思ってしまうのも、

良くないと感じています。


皆様のご意見、よろしくお願い致します。


 


 


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No. 2446-1  男の子なら大丈夫かな

投稿者：サニー  東京 2010/1/14 8:52:34 


お子さんが気にいっているのなら、いいと思いますよ。

これが女の子なら反対しますが・・・。

実際に通ってみると意外に大丈夫なものです。

ですが、あくまでも決めるのは親御さんです。

辛口ですが、もう迷っている時期ではないのかな～と思います。




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No. 2446-2  やめた方がいい

投稿者：パパゲーノ  神奈川 2010/1/14 23:00:24 


中学生で2時間通学。

クラブに入るのは難しくなりますよね。

昔、木更津から早稲田中学に通わせていた親がいました。

もちろん帰宅部のようでした。

高校受験に煩わせずの貴重な６年間。何のための中学受験なのでしょうか。

やめた方がいいと思います。


ちなみに、うちはドアーtoドアーで70分くらい、

部活もし、最低1時間勉強（できれば2時間してほしいのですが）すると、

時間はなくなります。

（家はほとんどテレビはみないし、家にゲームや漫画類は一切ありません。）

学校で部活に小学校時代から続けている週１の武道、

それ以外は勉強・読書・趣味で時間は一杯一杯です。


何のための中学受験かをよく検討されることを願います。 


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No. 2446-3  厳しいと思う

投稿者：男子の母  埼玉 2010/1/15 12:19:03 


片道に２時間と言う意味ですよね？

私も止めた方がいいと思います。

中２の息子が片道１時間をかけて通学してますが、

それでも「もっと近かったら…」と思う時があります。


学校に行って帰ってくるだけならもちろん可能ですが、

部活動に参加したり友達との放課後のおしゃべりの時間や

帰ってきてからの宿題や予習復習、趣味の時間などなど

やらなければいけない事やしたい事はたくさんあり、

どれも人格形成のこの時期には必要な時間と考えると

１日に４時間も電車に乗っているのは勿体ないと感じます。

電車内で勉強ができると言うお子さんもいるかもしれませんが少数だと思うのです。


心身ともに成長するこの大切な時期には

いろいろな事にチャレンジをして刺激を受けた方が良いのではないかなと私なら思います。




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No. 2446-4  ありがとうございます。

投稿者：不安  東京 2010/1/15 12:19:37 


ご意見を頂き、ありがとうございます。


通学時間ですが、正確には、電車の乗車時間は１時間ちょっとで、学校は最寄駅から、

徒歩５分以内です。


ただ、家からの最寄駅までが徒歩で２０分、もしくはバスで１０分という不便な場所に

住んでおり、電車が遅れたりなどを考慮すると、１時間３０分から２時間弱は、

みないといけないのかな・・・と考えております。


サニー様

本当に、迷っている場合ではありませんよね・・・。

主人は、通学範囲内だろうというので、受験をしようという事に

決まったのですが、母親の私が、どうにも心配で仕方がありません。


ババゲーノ様

毎日の貴重な時間が、通学にとられるのは、確かにもったいない話しだと思います。

部活も、本人は入りたいものがあるので、家での勉強の時間を考えると、やはり無理が

あるのでしょうか・・・。


どの位の通学時間が許容範囲なのか、実際の中学生活がどのようなものになるのか、

どうにも、具体的に想像できないでいます。


もう少し、ご意見を伺えれば、ありがたいです。


 


 


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No. 2446-5  男子の母様

投稿者：不安  東京 2010/1/15 12:25:12 


ご意見をありがとうございます。

投稿が入れ違いになってしまったようで、

失礼をしました。


やはり、難しいですか・・・。

せっかくの６年間、有意義に使わせてあげたい気持ちは一杯です。


もう一度、よく相談をしてみるべきなのでしょうね。 


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No. 2446-6  通学時間は重要

投稿者：パパゲーノ  神奈川 2010/1/16 0:02:13 


うちは、どこに行くにもそれなりに通学時間はかかるのは仕方のない

神奈川北部に居住していたので、池尻大橋の学校を検討しましたが、

結局、23区の学校は全く受験しませんでした。


通学時間は部活、勉強、趣味の時間を考慮すれば

70～80分くらいが限界と考えます。


うちは、テレビ（1週間で2時間程度）やゲーム・漫画等（まったく無し）

無駄な時間の時間はほとんど無しでの話です。


うちは入学しない学校は絶対受けないという方針でしたので、

1月は千葉県南部の学校（九段にある姉妹校）を１校受験。

ここは寮があり入学金・授業料・寮費・食費が6年間全部無料になりました。


遠距離通学させるくらいなら寮のある学校の方が、

よほど充実した6年間になるのではと思います。 


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No. 2446-7  心身共のケアを十分に

投稿者：通勤母  神奈川 2010/1/16 10:51:00 


私自身が神奈川県北部から虎ノ門に勤務しています。始業８時３０分に間に合うよう電車に

乗りますがラッシュは辛く始発駅で始発待ちを１５分かけて並び席を確保して毎日通勤

しています。立っている人達はものすごい状況です。女子は女性専用車両を使う子が多い

せいかあまり目にしませんが男子学生はよく見かけます。大きなバックはオジサン達に足で

押され可愛そうな場面をよく見ます。じっと我慢するしかないんですよね。汗が顔から

滴り落ちても拭くことも出来ず、引っ張られるバックを回りに迷惑がかからないように

必死に押さえる・・・相当なストレスです。それでも朝はまだいいのですがホっとした帰り

のラッシュ時は帰り道が長く感じるんですね。私自身息子が中一のせいかラッシュ時の

学生が気になって仕方ありません。「大丈夫？」と。

息子の第一希望校は電車で１時間４５分、第二希望校は電車１時間バス２０分。残念ながら

ご縁がなく第三希望の電車１５分バス１５分の学校へ。

とても楽です。第一第二希望時覚悟していましたから。クラブ活動して遅くなっても無理

はないし今英語の成績が気になるので通塾もさせましたが部活と両立可能です。また

保護者会などで学校に行くのにも親も楽です。今後起こる可能性の高い災害時を考えても

安心です。ただ電車が止まった時など学生の方が動きが早いものです。駅員に確認したり

友達同士ですぐに相談してテキパキ動いてますよ。

そんな私でも第一希望に合格をいただいていたなら頑張らせたかもしれません。

「どうしてもそこに行きたい」本人と「将来を考えどうしてもそこに進めたい」親の気持ち

がその学校にあるか・・・。本人の気持ちを優先したいと去年私は思いました。今、冷静

に考えると６年生の経験値を考えると親の冷静な判断が優先だと思うようになりました。 


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No. 2446-8  本人次第かな？

投稿者：２時間１０分  埼玉 2010/1/17 17:18:22 


現在中３の子供をもつ親です。

わが子の通学時間は２時間１０分（今のところ無遅刻です）。

たまに、子供に「辛くないの？面倒でないの」？と聞くと、「全然苦にならない」と返答。

最初は親として不安でしたが、本人は電車の中で本を読んだりしてそれなりに時間を使っているようです。

２時間は通学時間としては長いと思いますが、本人次第かなと思います。（結果的に本人が気にいった学校であったからだと思いますが・・）




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No. 2446-9  ありがとうございます。

投稿者：不安  東京 2010/1/18 17:18:13 


沢山のアドバイスをありがとうございます。

また、実際に通われている方のお話しも伺え、とても参考になりました。


本人は、学校をとても気に入っているものですから、

親としても迷うところなのですが、願書提出を前に、

皆様から頂いたお話しも交え、最後によく、話し合ってみたいと思います。


本当にありがとうございました。




 


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No. 2446-10  大変です

投稿者：やはり‥  その他 2010/1/31 14:49:22 


>すべり止めで考えている学校があるのですが、

>通学時間に２時間弱、かかってしまいます。




気に入られているとの事ですが、｢すべり止め｣ならやはりもっと通いやすい学校を考えられた方が宜しいと思います。

こういった掲示板では言いつくされているかと思いますが、一貫校の生活、勉強・行事・諸々‥

思いっきりキチキチに詰まった毎日ですから、理想としては1時間以内。

熱望の第一志望なら1時間半も何とかなるでしょうが‥ 


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No. 2445  横浜国大附属横浜中について

投稿者：かもめーる  神奈川 2010/1/12 12:10:02 


初めてこちらで質問させていただきます。

今春地元の公立小学校に娘が入学するという状況のため、お尋ねするには早いかも

しれませんが、もしよろしければアドバイスをいただけましたら嬉しく思います。


題名のとおりなのですが、娘にはゆくゆくは横浜国大附属横浜中に進学してもらい

たいと思っております。折を見ては情報を集めているのですが、ネット上ではあまり

情報が集まらない状況です。また、昨年の4月から県立光陵高校と中高一貫教育が

始まったようなので、そのあたりの情報や光陵から横浜国大への推薦入学等について

も気になっております。


まだ始まったばかりですので情報そのものも少ないとは思いますが、もしご存知の

方がおられましたらどんな状況なのかを教えていただけないでしょうか。

よろしくお願いいたします。 


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No. 2445-1  横浜国大附属横浜中学校

投稿者：在校生母  神奈川 2010/1/13 19:25:02 


現在、附属横浜中１年の在校生の母です。


こちらの学校別のページをご参考にされてはいかがでしょか？

http://www.inter-edu.com/


追伸：広陵高校への連絡進学についての選抜方法は、まだ詳細が決定してないとの事で、

保護者にもまだ知らせれておりません。３月以降になるようです。 


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No. 2445-2  ありがとうございます。

投稿者：かもめーる  神奈川 2010/1/14 12:10:56 


在校生母様


メッセージをありがとうございます。

教えていただいたインターエデュは以前から時々閲覧しているのですが、他の私立中に

比べますと情報がそれほど掲載されていないようですね。


光陵高校の連絡進学についても教えて下さり、ありがとうございます。

保護者の方々へもまだ詳細が知らされていないのですね。

一般に伝わるにはまだまだ時間がかかりそうですね。 


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No. 2444  理科社会のテキスト

投稿者：スポーツ息子の母  神奈川 2010/1/8 13:53:55 


2月より新五年になる息子がおります。今まで自宅の通信で勉強してまいりましたが、少し限界も感じ、集団もしくは個別で国語と算数をみてもらおうとも考えております。そこで理社に関してですが、志望校がある程度みえていますので過去問を調べますと理科社会に関しては家で学習しようかと考えています。もともとスポーツをしていて子供も忙しく、過度に負担をかけるとかえって受験をいやがってしまうような気がするからです。

前スレでも少し見てみましたが、大手塾の教科書で難関校向けでないものとはどこのものでしょうか？もしくは大手塾のものでなくても構いません。受験に必要な知識をひととおり網羅できる難関向けでないよい教材をどなたかご存じでしたら教えていただきたくよろしくお願い申し上げます。 


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No. 2444-1  やっぱり

投稿者：鬼まんじゅう  埼玉 2010/1/8 15:02:24 


四谷大塚の予習シリーズですかねえ・・・・

そもそも大手塾のテキストで市販されているものは予習シリーズだけじゃないでしょうか？


ただし、難関校向けではない、という条件はちょっとどうかな・・・。

予習シリーズは最難関校受験にはものたりない、といわれていますが、

塾たるもの、やはり偏差値の高い学校に何名合格させるかが大切なわけですから、

それに対応できるテキストをつくっているはずなので。

志望校のレベルがわからないのでなんともいえませんが、

もしかしたら親御さんが取捨選択する必要があるかもしれません。 


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No. 2444-2  RE:やっぱり

投稿者：スポーツ息子の母  神奈川 2010/1/8 16:58:44 


早速の情報ありがとうございます。大手塾ではやはり予習シリーズなんですね。

子供の志望校は首都圏模試でいったら偏差値50前後のところです。

予習シリーズは、理科の物理、化学分野の説明が抽象的でわかりずらいのかなとか書かれていたことも

あったのでどのくらいのレベルの教材を使ったらよいか思案していました。社会は問題ないかなとは

思われますが。

あと、申し訳ありませんが、まだ他に何か塾関係のものでもなくても構わないので候補がありましたら

ご存知の方よろしくお願いします。

鬼まんじゅう様ありがとうございます。 


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No. 2444-3  予習シリーズ＋過去問＋市販問題集

投稿者：おおみみこ  東京 2010/1/8 18:24:35 


昨年、偏差値５０台半ばのところに娘が合格いたしました。

四教科とも予習シリーズ＋過去問＋市販問題集で勉強しました。


理科と社会は学校によって内容や出題傾向が違いますが、予習シリーズはかなり広い範囲がカバーされています。全部の範囲が終わる「予習シリーズ６年上」までは、あまり完璧を目指さず一通り学習し、６年の後半は過去問を参考にして出題傾向に合った市販の問題集を書店で購入して学習しました。

理科も社会も一通り学ぶと様々な分野のことがごちゃまぜになって頭が混乱していたので、理科はまず教科書準拠の簡単な問題集を一冊仕上げて、頭の整理を図り、その後受験校と似た傾向の過去問をいろいろとやりました。社会も、頭を整理できるようなキーワードを覚えるような受験用問題集をやってから、過去問をやりました。


我が家も塾通いは、塾での勉強と家での復習や宿題と時間がかかって、とても無理だと考えて、この方式にしました。塾に通うお子さん達よりは、かなり時間的に負担が少なかったのではないかと思います。その分過去問の傾向を見極めたりという親の負担はやや増えますが・・・。

息子さんも、スポーツとの両立ができるといいですね。 


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No. 2444-4  そうですねえ・・

投稿者：鬼まんじゅう  埼玉 2010/1/8 20:40:18 


まず、私の書き方がよくなくて誤解されているようですので、一言。

「大手塾のテキストで市販されているものは予習シリーズだけ」というのは、

大手塾が皆予習シリーズを使っているというのではなくて、

通塾しなくても買える教材は予習シリーズだけ、という意味です。

日能研、サピックスの教材は市販されてないので、

手に入れるには知り合いから譲ってもらうかオークションでしょうね。


うちは四谷提携塾に通い予習シリーズを使っていますが、

理科は使いにくい・・と感じる時がたしかにあります。

まず、読み物風になっているので、重要度がわかりにくいですね。

うちの場合、塾作成の復習テストがあったので、

それで「必ず理解すべき事項が何か」を確認していました。

通塾されてないのでしたら、

四谷大塚の週例テスト問題集のA、Bコース問題を活用してみてはいかがでしょうか。

また、もうすこしわかりやすい説明はないものか・・と思う単元もちらほら。

そういう場合は「テーマ別特訓ノート」という問題集や「すぐる学習会」のHPでフォローしました。


うちは塾にお任せする部分が大きかったので、

あまりお力になれなくてすみません・・・。


 


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No. 2444-5  再びありがとうございます

投稿者：スポーツ息子の母  神奈川 2010/1/8 23:56:20 


おおみみこ様、鬼まんじゅう様ご返信ありがとうございます。

書かれている内容とても参考になりました。

理科社会を自宅でとなると確かに親の負担は増えますが、もともと

親子二人三脚の中学受験であり、また個性あるわが子に対して精神的に

少しでも負担を減らしてあげれるのであればと腹をくくっております。

お書きになられた勉強法や教材を参考にさせていただきます。

いろいろとありがとうございます。 


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No. 2444-6  特に物理が問題

投稿者：s2  千葉 2010/1/10 8:02:51 


予習シリーズに限らず、

応用自在等の市販されている問題集にも共通している事で、

証明が全くされていない公式・考え方が多いのが物理分野です。


例えば単振り子の周期は、

周期の公式を証明するにはまず、

三角関数（数学Ⅰ・A）を学んでいなければ不可能です。


また電流の大きさを求めさせる電子回路の問題を良く見ますが、

これも同様で、オームの法則・キルヒホッフの法則など、

中学物理の知識が必要です。


その為、ある意味では、この分野が”分かっている”小学生の殆ど全ては、

理屈を全くわかっていないまま刷り込まれているだけに過ぎません。


根本から教えたいと言う事であればこれらからはじめなければなりませんが、

結局のところ殆ど全ての学生は、

ただの暗記頼みになってしまっているんじゃないかと思われます。


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No. 2444-7  ありがとうございます

投稿者：スポーツ息子の母  神奈川 2010/1/13 13:48:33 


ｓ2様、理科の情報ありがとうございます。確かに理科のその分野を理解

させるのは、小学生にはきついところあると思います。幸い志望校が

そこまで深い知識を理科に関して要求していないので、その辺は親が

取捨選択をしっかり考えてあげないといけませんよね。

ありがとうございました。 




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